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De la literatura como una de las disciplinas complejas y de la competencia de los escritores de ficción para instituirse en anfibios culturales

José María Baldoví Giraldo

77-109

La pedagogía en Cuba:

apuntes para una reflexión

Oriniel Martínez Ibarra, Rosa María Massón Cruz

66-85

Historiar la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela:

aportes para un estado del arte

Santiago Pérez Tamayo

149-173

La educación: un caso conspicuo de rebelión en la ciencia

Carlos Eduardo Maldonado

1-8

El seminario más antiguo de complejidad en América Latina

Carlos Eduardo Maldonado

149-166

Convergencias entre el pensamiento complejo y la transcomplejidad

Rodrigo Arce Rojas

60-74

Formación de maestros y didáctica de las ciencias sociales en la Universidad de Antioquia: 2002-2017

Esteban Montoya Marin

200-231

Innovación didáctica

Acción precipitada o reflexionada

Oscar Colonia Alcalde

9-31

El aprender a emprender como uno de los pilares de la educación del futuro en el marco de la construcción de la calidad educativa

Horacio Ademas Ferreyra

75-100

Enseñanza genética en Brasil: un panorama de concepciones y estrategias didácticas

Eduarda da Silva Lopes, Roque Ismael Da Costa Güllich

95-116

Foucault y la educación:

una lectura desde el saber pedagógico

Olga Lucia Zuluaga Garcés

232-252

Tensiones entre el enfoque educativo STEM y la filosofía escolar

aproximación al estado del arte

Gustavo Adolfo Molina Molina

54-81

La precariedad de la pedagogía en Colombia

Gustavo Adolfo Parra Leon, Ana Cristina Leon Palencia

22-45

Apropiación de las ciencias sociales escolares en Colombia

una revisión bibliográfica de las prácticas de enseñanza (2002-2018)

Nubia Astrid Sánchez Vásquez

86-105

Los trabajos de campo como estrategia didáctica para el desarrollo de actitudes ecológicas

Pablo César Torres Cañizález, John Kendry Cobo Beltrán

157-182

Análisis de patrones de publicación científica sobre ética en la ciencia

Ednéia Silva Santos Rocha, Felipe Guevara-Pezoa, Juan-Sebastián González-Sanabria

72-94

Entre la apropiación praxeológica y la educación virtual: una cuestión didáctica

Carlos Juliao Vargas

6-15

El método de enseñanza

apuntes para una historia no siempre contada

Araceli de Tezanos

25-53

Cyberbullying na América latina:

uma revisão sistemática de literatura de 2012 a 2018

Liberalina Santos de Souza Gondim, Marcelo Silva de Souza Ribeiro

202-236

Un aporte de C.S. Peirce a la investigación praxeológica sobre el oficio de enseñar

sn sn

13-38

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