La Escuela Latinoamericana de la Comunicación : del hibridismo metodológico al compromiso ético-político

Barra lateral del artículo

PDF

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Enviado: abr 25, 2013
Recibido: abr 25, 2013
Publicado: feb 2, 2004
DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.mediaciones.2.3.2004.55-69
Palabras clave:
.

Detalles del artículo

Cómo citar
Gobbi, M. C. (2004). La Escuela Latinoamericana de la Comunicación : del hibridismo metodológico al compromiso ético-político. MEDIACIONES, 2(3), 55–69. https://doi.org/10.26620/uniminuto.mediaciones.2.3.2004.55-69


Altmetrics

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Creative Commons License
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Attribution 4.0 International.

Contenido principal del artículo

María Cristina Gobbi
Universidad Metodista de Sao Paulo

Resumen

El surgimiento de espacios latinoamericanos  de la reflexión y de la investigación sobre el  procesos comunicativos coincide con el  creación de la CIESPAL (Centro Internacional  de Estudios Superiores de Comunicación para  América Latina), en 1959, cuando se fortalecen  los procesos de institucionalización de este  campo académico en América Latina. a partir de  esto, el conocimiento producido por ELACOM  (Escuela Latinoamericana de la Comunicación)  se ha difundido en las Facultades de Social  Comunicación, principalmente en Argentina, Brasil,  Colombia y Venezuela. La búsqueda de su  legitimación en la universidad, baño en nacional  y en los niveles internacionales, sigue siendo su principal  desafiar. 

Biografía del autor/a

María Cristina Gobbi, Universidad Metodista de Sao Paulo

Directora Suplente de la Cátedra Unesco/Umesp de Comunicación, profesora de la Universidad Metodista de Sao Paulo (UMESP) y de la Facultad Editora Nacional (FAENAC), editora del Jornal Brasilero de Ciencias de la Comunicación (JBCC).

Citas

.