La televisión en el escenario educativo

Ethna Yanira Romero Garzón

doi:10.26620/uniminuto.mediaciones.6.8.2008.71-82

PDF

Recibido: 2013-04-23

Aceptado: 2013-04-23

Publicado: 2008-02-01

DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.mediaciones.6.8.2008.71-82

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Cómo citar

La televisión en el escenario educativo. (2008). MEDIACIONES, 6(8), 71-82. https://doi.org/10.26620/uniminuto.mediaciones.6.8.2008.71-82

Biografía del autor/a

Ethna Yanira Romero Garzón, Universidad de Boyacá

Directora de Proyección Social Universidad de Boyacá.

Ethna Yanira Romero Garzón

Universidad de Boyacá

Resumen

El artículo presenta la relación entre televisión y educación, así como sus múltiples conflictos, potencialidades, apuestas éticas y posibilidades, en relación con las prácticas educativas, los usos y el consumo de las industrias culturales, en donde se instala la televisión. También sugiere una serie de retos para la educación y la televisión, en cuanto a las posibilidades sociales, culturales, políticas y éticas que se generan a partir de su hibridación en el escenario de la juventud.

Palabras clave:

Educación liberadora, percepción crítica, consumo cultural, narrativas, sensibilidades, subjetividades, culturas juveniles, conciencia histórica, política.