Investigación y educación virtual: alternativas que favorecen la inclusión social (Research and virtual education: alternatives that favor social inclusion)

Most read articles by the same author(s)

• Félix Fernando Dueñas Gaitán, History in the context of Machiavelli’s political philosophy , Inclusión y Desarrollo: Vol. 9 No. 2 (2022): July - December
• Félix Fernando Dueñas Gaitán, Praxeological pedagogy and its theoretical foundation from pedagogical constructivism , Inclusión y Desarrollo: Vol. 8 No. 1 (2021): Enero - Junio
• Félix Fernando Dueñas Gaitán, El “principio de realidad” de la investigación: reflexiones desde el pensamiento kantiano (The “reality principle” of research: reflections from Kantian thought) , Inclusión y Desarrollo: Vol. 5 No. 1 (2018): Enero - Junio
• Felix Fernando Dueñas Gaitan, Retos de la educación superior en Colombia en el marco de los procesos de indexación editorial (Challenges of higher education in Colombia in the context of the process of indexing editorial) , Inclusión y Desarrollo: Vol. 3 No. 2 (2016): Julio - Diciembre
• Felix Fernando Dueñas Gaitán, Estado - Universidad - Empresa: una relación que permite el desarrollo socio-científico en Colombia (State-University - Company: A relationship that allows scientific development in Colombia) , Inclusión y Desarrollo: Vol. 3 No. 1 (2016): Enero - Junio
• Félix Fernando Dueñas Gaitán, The meaning of eudemony in Aristotle’s ethics , Inclusión y Desarrollo: Vol. 10 No. 1 (2023): Enero - Junio

Similar Articles

• César Augusto Aguirre León, Luis Juan Carlos García-Noguera, Zaily del Pilar García Gutiérrez, Erika Daniela Rodríguez Amórtegui, Virtual mediation a space conducive to training in research in higher education , Inclusión y Desarrollo: Vol. 7 No. 2 (2020): Julio - Diciembre
• Jaime Franco Bracamonte, Shirley Barreiro Novoa, Teaching materials for literacy for students with hearing impairment , Inclusión y Desarrollo: Vol. 8 No. 1 (2021): Enero - Junio
• Germán Andrés Torres Escobar, Laura Giraldo Roncancio, Paola Andrea Restrepo Benavides, Angie Katherine Giraldo Benavides, Leidy Dayhana Giraldo Benavides, Diana Catalina Montenegro Cedeño, Erenia Chavarro Ramos, Blanca Irene Villegas Soto, Reflections on college virtual counseling in Colombia , Inclusión y Desarrollo: Vol. 6 No. 2 (2019): Julio - Diciembre
• Yenny Andrea Pérez Barrera, Estrategias pedagógicas para desarrollar la dimensión comunicativa en preescolar , Inclusión y Desarrollo: Vol. 6 No. 1 (2019): Enero - Junio
• Francis Carolina González Pérez, The child on the venezuelan social stage: , Inclusión y Desarrollo: Vol. 8 No. 2 (2021): Julio-Diciembre
• Alexandra Bolaños, Miryam Janeth Chacón, Yamile Muñoz Pulido, The development of online reading skills, a challenge to improve higher education , Inclusión y Desarrollo: Vol. 8 No. 1 (2021): Enero - Junio
• Diego Fernando Peña Garnica, Juan Diego Hernández Albarracín, Training environments and stakes emerging from ict , Inclusión y Desarrollo: Vol. 8 No. 1 (2021): Enero - Junio
• Brayan David Parra Martínez, Héctor Andrés Orejarena Silva, Hadder Uriel Acosta Salazar, University teacher feedback , Inclusión y Desarrollo: Vol. 9 No. 1 (2022): Enero - Junio
• Juan Manuel Moreno Ortiz, Reflexión en torno a la perspectiva del currículo y las aulas virtuales , Inclusión y Desarrollo: Vol. 6 No. 1 (2019): Enero - Junio
• Campo Elías López-Rodríguez, Miguel Alejandro Espinosa-Rodríguez, Miguel Guillermo Lugo-Tochoy, Maribeth María Muriel-Muñoz, Entrepreneurial profile of students and graduates of the specialization in financial management of UNIMINUTO , Inclusión y Desarrollo: Vol. 9 No. 1 (2022): Enero - Junio

1 2 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.