La pedagogía praxeológica y su fundamento teórico desde el constructivismo pedagógico
Barra lateral del artículo
Recibido:
21-12-2020
Publicado:
22-12-2020
Cómo citar
Dueñas Gaitán, F. F. (2020). La pedagogía praxeológica y su fundamento teórico desde el constructivismo pedagógico. Inclusión Y Desarrollo, 8(1), 1-5. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.8.1.2021.1-5
Impacto del Articulo
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Contenido principal del artículo
Resumen
Sin resumen.
Palabras clave:
Pedagogía, Pensamiento, Inteligencia, Aprendizaje, Docente
Referencias
Juliao, C. (2013). Una pedagogía praxeológica. Bogotá: UNIMINUTO.
Ordoñez, L. (2005). Universidad, Humanismo y Educación de Masas. En: Pedagogía y Saberes, revista de la Universidad Pedagógica, No. 23, II semestre de 2005, pp. 65-75.
Perkins, D. (1999). La Enseñanza para la Comprensión. Argentina: Paidós.
Porlán, R. (1998). Constructivismo y didáctica. Bogotá: Dimensión Educativa.
Shumacher, C. (Sin año). La educación para una vida en libertad (inédito).
Ordoñez, L. (2005). Universidad, Humanismo y Educación de Masas. En: Pedagogía y Saberes, revista de la Universidad Pedagógica, No. 23, II semestre de 2005, pp. 65-75.
Perkins, D. (1999). La Enseñanza para la Comprensión. Argentina: Paidós.
Porlán, R. (1998). Constructivismo y didáctica. Bogotá: Dimensión Educativa.
Shumacher, C. (Sin año). La educación para una vida en libertad (inédito).
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Félix Fernando Dueñas Gaitán, La historia como ciencia: , Inclusión y Desarrollo: Vol. 7 Núm. 2 (2020): Julio - Diciembre
- Félix Fernando Dueñas Gaitán, Desvinculación e inclusión histórica: inmigrantes y mentalidades: los sefarditas o judios españoles en la América Española (Termination and inclusion of history: immigrants and mentality: sephardic spanish or spanish jews in America) , Inclusión y Desarrollo: Vol. 2 Núm. 2 (2015): Julio - Diciembre
- Félix Fernando Dueñas Gaitán, El sentido cientificista de la “investigación” desde el positivismo de Augusto comte , Inclusión y Desarrollo: Vol. 5 Núm. 2 (2018): Julio-Diciembre
- Félix Fernando Dueñas Gaitán, Estado y sociedad: , Inclusión y Desarrollo: Vol. 9 Núm. 1 (2022): Enero - Junio
- Félix Fernando Dueñas Gaitán, Reflexiones en torno a la argumentación desde la perspectiva aristotélica , Inclusión y Desarrollo: Vol. 6 Núm. 1 (2019): Enero - Junio
- Félix Fernando Dueñas Gaitán, La historia en el contexto de Filosofía política de Maquiavelo , Inclusión y Desarrollo: Vol. 9 Núm. 2 (2022): Julio - Diciembre
- Félix Fernando Dueñas Gaitán, Mecanismos de difusión e internacionalización de la investigación (Mechanisms of dissemination and internationalization of research) , Inclusión y Desarrollo: Vol. 4 Núm. 1 (2017): Enero - Junio
- Félix Fernando Dueñas Gaitán, La investigación en inclusión y educación superior: una alternativa orientada al desarrollo social (Including research and higher education: social development-oriented alternative) , Inclusión y Desarrollo: Vol. 2 Núm. 1 (2015): Enero - Junio
- Félix Fernando Dueñas Gaitán, Rompiendo las cadenas de la exclusión social: igualdad, derechos y educación (Breaking the chains of social exclusion: equality, rights and education) , Inclusión y Desarrollo: Vol. 2 Núm. 2 (2015): Julio - Diciembre
- Félix Fernando Dueñas Gaitán, Mitos frente a la publicación abierta de la ciencia , Inclusión y Desarrollo: Vol. 6 Núm. 2 (2019): Julio - Diciembre