Artículo de Editorial
La pedagogía praxeológica y su fundamento teórico desde el constructivismo pedagógico
Artículo principal
Enviado
diciembre 21, 2020
Publicado
diciembre 22, 2020
Resumen
Sin resumen.
Palabras clave
Pedagogía, Pensamiento, Inteligencia, Aprendizaje, Docente
Referencias
Juliao, C. (2013). Una pedagogía praxeológica. Bogotá: UNIMINUTO.
Ordoñez, L. (2005). Universidad, Humanismo y Educación de Masas. En: Pedagogía y Saberes, revista de la Universidad Pedagógica, No. 23, II semestre de 2005, pp. 65-75.
Perkins, D. (1999). La Enseñanza para la Comprensión. Argentina: Paidós.
Porlán, R. (1998). Constructivismo y didáctica. Bogotá: Dimensión Educativa.
Shumacher, C. (Sin año). La educación para una vida en libertad (inédito).
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Porlán, R. (1998). Constructivismo y didáctica. Bogotá: Dimensión Educativa.
Shumacher, C. (Sin año). La educación para una vida en libertad (inédito).
Detalles de artículos
Cómo citar
Dueñas Gaitán, F. (2020). La pedagogía praxeológica y su fundamento teórico desde el constructivismo pedagógico. Inclusión Y Desarrollo, 8(1), 1-5. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.8.1.2021.1-5
Sección
Editorial
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