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Ética en Platón y Moore:
relación con la movilización social y la acción colectiva

Henry Daniel Vera Ramírez

5-20

El espacio como lugar en la acción colectiva. La necesidad de dimensionar lo espacial en teoría de la acción colectiva (Space and place in the collective action. The need of the spatial dimension in Theory of Collective Action)

Liliana González Delgado

95-97

Experiencias estéticas de empoderamiento en niños, jóvenes y adultos del Centro de Expresión Cultural de Usme

Laura Nataly García Flórez

21-29

Memoriando tejidos
reflexiones y tensiones en procesos de construcción de saberes situados en Granada, Antioquia

Meliza Asprilla Pinilla, Shirley Viviana Cataño Pulgarín, Eliana Andrea Jiménez Ortiz

115-129

Entornos formativos y apuestas emergentes desde las tic
diseño de un simulador del mundo de la vida

Diego Fernando Peña Garnica, Juan Diego Hernández Albarracín

158-174

Enseñar Lengua y Literatura con charlas TEDx a alumnos de grado octavo
estudio de caso

Nancy Viviana Grande Triviño

18-30

Los asentamientos humanos irregulares en Guadalupe, Zacatecas- México

Marisol Cruz Cruz, Humberto de Luna López

30-44

“Creando y sintiendo”
Prácticas artísticas para la construcción de cultura de paz

Mabel Constanza Reyes Escallón, Jhon Fernando Fajardo Velasco

101-124

La exclusión como punto de partida para plantear la inclusión social

Fabian Andrey Zarta Rojas, Carlos Germán Juliao Vargas

49-62

Experiencias de cuidadores no familiares frente al cuidado de personas con discapacidad, en apartadó y carepa en el 2017

Ruth Emira Garcés Albornoz, Eugenia Nieto-Murillo

63-73

La tristeza melancólica
factor de dominación y empoderamiento femenino

Laura Fernanda Vásquez Sosa

50-62

El circo social:una propuesta de tejido comunitario (The social circus: A communitary fabric proposal)

Jessica Andrea Flórez Nustes, Angie Yineth Laguna Barragán

52-61

Salud mental y conflicto armado en Colombia:
una revisión documental

Luis M. Moreno-Murcia, Miguel A. Gómez, Tatiana Bustos Marín

26-41

Ciudadanía restringida de las mujeres víctimas del conflicto armado en Colombia debido a las barreras de acceso a la justicia

Alexa Corena, Jorge E. Suárez

39-62

Educaciones propias y luchas por la autonomía:
experiencias organizativas de los pueblos indígenas del CRIC, EZLN y CAM

Wilson Javier Torres Puentes

35-48

Representaciones sociales sobre la organización social del cuidado de personas con discapacidad
Apuntes desde San Pedro de los Milagros, Antioquia

Diana Carolina Ramírez Carvajal, Micaela Aguirre

23-33

El sentido cientificista de la “investigación” desde el positivismo de Augusto comte

Félix Fernando Dueñas Gaitán

1-4

Formación de competencias y cultura para la paz en la educación superior en Colombia

Ciro Noé Delgado Zárate, Marcela Orduz Quijano

34-44

Estrategias pedagógicas para desarrollar la dimensión comunicativa en preescolar

Yenny Andrea Pérez Barrera

107-121

Sin tablero: aula para la emancipación del maestro (No blackboard: Classroom for the teacher´s emancipation)

Mateo Octavio Salazar Uribe, Manuel Fernando García García, Cristian Albeiro Pulido Melo

47-55

Competencias ambientales
aproximación desde una reflexión conceptual

Eduardo Viveros Rodríguez, Dalis María Mina Rosas, Luis García - Noguera

99-110

Aproximación teórica a la relación entre desarrollo humano y racionalidad económica (Theoretical approach to the relationship between human development and economic rationality)

Henry Daniel Vera Ramírez

67-79

Configuración integral de las políticas públicas con énfasis social desde la actuación del trabajo social (Setting public policies comprehensive social with emphasis from social work performance)

Yury Tatiana Mancera Agudelo

45-53

Eco-consciencia sobre la protección del suelo en la institución educativa Los Andes, del departamento de Nariño

Paola Andrea Tapia, Javier Adalberto Bucheli Guepud, Luis Juan Carlos García Noguera

27-39

Perspectivas para un «enfoque re-construccionista» de la «educación inclusiva» en el siglo XXI (Prospects for a "Reconstructionist Approach" of "Inclusive Education" in the XXI century)

Aldo Ocampo González

34-50

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