La praxeología pedagógica como un elemento innovador en la formación docente

Conteúdo do artigo principal

Ruth Molina Vásquez

Resumo

Sin resumen.

Detalhes do artigo

Seção

Sin Sección

Como Citar

Vásquez, R. M. (1999). La praxeología pedagógica como un elemento innovador en la formación docente. Praxis Pedagógica, 1(2), 102-106. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.1.2.1999.102-106