Formação de professores: epistemes, modalidades e práticas

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Enviado: nov 8, 2020
Publicado: mar 22, 2021
DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.21.28.2021.260-265

Detalhes do artigo

Como Citar
Agudelo Gutiérrez, H., & Palacio Cano, M. I. (2021). Formação de professores: epistemes, modalidades e práticas. Praxis Pedagógica, 21(28), 260–265. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.21.28.2021.260-265


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Conteúdo do artigo principal

Harold Agudelo Gutiérrez
Estudiante, Universidad de Antioquia
Maria Isabel Palacio Cano
Estudiante, Universidad de Antioquia

Referências

Barragán Castrillón, B., Bolívar Osorio, R. M. y Ossa Montoya, A. F. (Eds.). (2020). Formación de maestros: epistemes, modalidades y prácticas. Universidad de Antioquia; Aula Abierta de Humanidades.