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Hábitos de lectura académica en la formación de educadores infantiles

Zaily del Pilar García Gutiérrez, Mónica Leonor Rodríguez Rivera, Rodrigo Moreno Aponte

4-22

Narratividad y tradición política. Una aproximación sobre la formación política de los jóvenes de la asociación Túpac Amaru

José Joaquín Romero

193-208

La ecología como práctica educativa interdisciplinar entre educación física y tecnología

Márjory Cuervo Bernal, Alejandra Gutiérrez Rodríguez

91-99

Los trabajos de campo como estrategia didáctica para el desarrollo de actitudes ecológicas

Pablo César Torres Cañizález, John Kendry Cobo Beltrán

157-182

La paradoja sobre la representación

Ricardo Lugo, Pablo Munévar

6-29

Aplicación de la metodología de proyecto por los docentes en la enseñanza de educación tecnológica, herramienta fundamental para la reflexión científica-tecnológica

Nelson Oyarzún Oyarzún

75-92

Innovación didáctica
Acción precipitada o reflexionada

Oscar Colonia Alcalde

9-31

Contrato pedagógico: imaginario social en la práctica democrática evaluativa

Nellys Marisol Castillo, Ana Mercedes Colmenares

39-62

Cátedra de la paz y matemáticaS en la escuela: Un asunto más allá de lo disciplinar

Daniela Montoya Osorio, Angela María Quiceno Restrepo

106-127

Reseña del libro Formación de maestros: epistemes, modalidades y prácticas

Harold Agudelo Gutiérrez, Maria Isabel Palacio Cano

260-265

Convergencias entre el pensamiento complejo y la transcomplejidad

Rodrigo Arce Rojas

60-74

Sentido formativo de las prácticas profesionales docentes

Alfredo Romero

102-121

Escuela, política y pedagogía

Alejandro Álvarez Gallego

140-157

Inserción profesional y tutoría (mentoría) para docentes de nuevo ingreso en Educación Básica en República Dominicana, Colombia y México

Norma Nélida Reséndiz Melgar

110-141

Historiar la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela:
aportes para un estado del arte

Santiago Pérez Tamayo

149-173

La educación como topografía discursiva:
aproximación a los trabajos de grado de seis maestrías y un doctorado en Colombia

Juan Pablo Suárez Vallejo

174-199

Modos de historiar la escuela como productora de saberes

Ana María Toro-Estrada, Edison Giraldo Gómez

266-270

Memorias de un viaje por las escuelas normales superiores

Jesus Alberto Echeverri Sánchez

82-107

La entrevista como artefacto de lectoescritura
aportes para la producción escrita en la universidad

Alejandro Bautista Angelina Oliveira, Vanina Evelyn Zarza

158-183

El maestro en la prensa colombiana de finales del siglo XX (1985-1994)

Susana Ramírez-Serna

200-221

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