46-65
200-221
una revisión bibliográfica de las prácticas de enseñanza (2002-2018)
86-105
76-94
82-107
trayectorias históricas de una relación (1821-1950)
108-139
una lectura desde el saber pedagógico
232-252
Acción precipitada o reflexionada
9-31
260-265
6-23
128-148
el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros
222-246
140-157
A Cuarenta años del Grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia
184-199
13-38
126-133
266-270
200-231
un enfoque alternativo
117-148
apuntes para una historia no siempre contada
25-53
