4-22
167-184
una lectura desde el saber pedagógico
232-252
140-145
32-41
6-32
el doble juego del enfoque de la práctica reflexiva en la formación de maestros
222-246
Acción precipitada o reflexionada
9-31
185-201
1-3
268-294
aportes para la producción escrita en la universidad
158-183
22-45
Recursos y herramientas para docentes de educación infantil y primaria
33-53
200-231
A Cuarenta años del Grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia
184-199
1-5
Evaluación de una experiencia con docentes en formación
55-76
149-166
aportes para un estado del arte
149-173
