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El cuerpo habla, se mueve y adquiere identidad

Nina Calero, Adelaida Carreño

267-275

Didáctica de la contabilidad como herramienta de investigación

Carla Mariuxi Erazo-Portilla, Manuel Alfredo Plaza-Castillo, Raúl Alfonso Camacho-Marín

386-406

La enseñanza de las matemáticas, un reto para los maestros del siglo XXI

Guillermo López-Quijano

55-76

Prácticas letradas en un contexto mediático

Luis Gonzalo Rodríguez López

26-35

De lo distractivo a lo instructivo: algunas aproximaciones al uso de la historieta histórica en la enseñanza de la historia

Natalia Mahecha Arango

166-193

¿Por qué investigar acerca del proceso de enseñanza y aprendizaje de la educación ambiental?

Liliana Haydé Gutiérrez Sabogal

93-104

Pedagogía de los padres en el aprendizaje virtual en tiempos de COVID-19

de cara a la nueva realidad educativa

Maigualida Polanco-Fajardo, Victor Estupiñan-Medina, Ana López-Ibarra

100-119

Escuela y entorno social: tensiones y contradicciones

Luis Gonzalo Rodríguez López

126-133

El educador social como gestor de comunidades autogestionarias hacia una didáctica del trabajo grupal

Carlos G. Juliao Vargas

80-89

La educación ambiental

estrategia para promover la interculturalidad y el buen vivir

Diego Fernando Silva Prada, Yeny Paola Bernal Pinzón

28-45

La ecología como práctica educativa interdisciplinar entre educación física y tecnología

Márjory Cuervo Bernal, Alejandra Gutiérrez Rodríguez

91-99

La profesionalidad docente rural chilena

implicaciones socioeducativas de un desarrollo generativo trascendente

Eduardo Enrique Sandoval Obando

61-90

Los trabajos de campo como estrategia didáctica para el desarrollo de actitudes ecológicas

Pablo César Torres Cañizález, John Kendry Cobo Beltrán

157-182

De la literatura como una de las disciplinas complejas y de la competencia de los escritores de ficción para instituirse en anfibios culturales

José María Baldoví Giraldo

77-109

La educación como topografía discursiva:

aproximación a los trabajos de grado de seis maestrías y un doctorado en Colombia

Juan Pablo Suárez Vallejo

174-199

Enseñanza de la lectura y la escritura en México: evaluando textos del siglo XX

Lucia Martinez Moctezuma

128-148

¿Cómo enfrentar la educación en la era de la interactividad?

Recursos y herramientas para docentes de educación infantil y primaria

Mari-Carmen Caldeiro-Pedreira, Ana Castro-Zubizarreta

33-53

El aprender a emprender como uno de los pilares de la educación del futuro en el marco de la construcción de la calidad educativa

Horacio Ademas Ferreyra

75-100

Escuela, política y pedagogía

Alejandro Álvarez Gallego

140-157

Aprendizaje de los cuidados paliativos por proyectos de investigación: cuando no es posible reformar el currículo

Luz Marina Cano, Héctor Leandro Sáenz Castro

142-155

Aportes a la formación de docentes – mediadores de lectura de Literatura Infantil

Marcelo Emilio Bianchi Bustos

167-184

Convergencias entre el pensamiento complejo y la transcomplejidad

Rodrigo Arce Rojas

60-74

Reseña crítica del libro Lecturas críticas sobre infancia:

tensiones entre la modernidad y la contemporaneidad

Diego Alonso Arango Loaiza

253-259

Inserción profesional y tutoría (mentoría) para docentes de nuevo ingreso en Educación Básica en República Dominicana, Colombia y México

Norma Nélida Reséndiz Melgar

110-141

El profesor universitario y la competencia comunicativa en su rol de orientador

revisión de experiencias recientes en América Latina

Blanca Aurelia Frazante, Yadira Rodríguez Faría, Liset Perdomo Blanco

55-76

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