Competências investigativas na formação de professores para a carreira

Resumo

As competências de investigação são fundamentais na formação de professores investigadores como eixo transversal do seu trabalho. O objetivo desta pesquisa é analisar o processo de desenvolvimento dessas competências, por meio do processo presencial. Este estudo enquadra-se no paradigma interpretativo fenomenológico, de abordagem mista, o âmbito da investigação é explicativo, com desenho não experimental, transversal, bibliográfico e de campo. A população foi constituída por 92 alunos aos quais foi aplicado um questionário, enquanto a entrevista estruturada foi dirigida a 17 professores, num total de 109 sujeitos. A resposta dos alunos quanto à identificação de um problema foi maioritária com 70% um não, tal como o conhecimento estatístico, a resposta foi não com 81%. A utilização de bases de dados especializadas para pesquisa foi 94% negativa. Os professores em formação consideram a necessidade da multidisciplinaridade para desenvolver e fortalecer essas competências. Os autores defendem a ideia de que um sistema de atividades estruturado harmoniosamente de acordo com as necessidades cognitivas dos professores em formação levará à consolidação das competências acima mencionadas nos alunos da educação inicial da Universidade Politécnica Salesiana da cidade de Guayaquil.