Um modelo de gestão do conhecimento baseado na rede social educacional Edmodo
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Resumo
Este artigo apresenta os resultados de um estudo com um grupo de alunos do curso de programação, realizado em três universidades privadas de Bogotá, Colômbia. O estudo aplica um modelo de gestão do conhecimento, são constituídos um grupo experimental e um grupo controle, dos quais são feitas avaliações quantitativas como a participação dos alunos e seu desempenho acadêmico, além de uma avaliação qualitativa do modelo aplicado aos alunos e professores do grupo experimental. Observa-se que o modelo melhora a participação grupal e individual, bem como o desempenho acadêmico, facilitando a execução do programa no tempo estabelecido e tornando a comunicação entre alunos e professores mais fluida.
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