Dançando na diversidade: reflexões sobre a inclusão e pertinência da diversidade na educação dancística e artística

Resumo

O artigo propõe algumas reflexões em torno à dança contemporânea inclusiva e procura articular a investigação académica com a experiência artística e pedagógica que se fomenta em Colômbia a partir da dança inclusiva. A investigação baseia-se no trabalho que fomenta a organização ConCuerpos na Colômbia ao convocar a pessoas com e sem discapacidade através da dança, para promover uma cultura inclusiva. Propõe-se que a dança inclusiva oferece espaços para o entendimento e afirmação do corpo em sua diversidade. Ao considerar-se dança-a contemporânea uma prática que propõe uma pedagogia para o corpo, a alavancagem da criatividade e o trabalho coletivo, se sustenta que o reconhecimento, a valoração e o respeito pela diferença das pessoas numa prática inclusiva são ferramentas essenciais para o quehacer do estudante de Licenciatura em Artes. A reflexão pretende dar conta das possibilidades que oferece a dança contemporânea ao desafio da inclusão e iniciar a discussão sobre dita temática nos espaços académicos de formação pedagógica em dança.

Num programa de Licenciatura em Artes, onde a dança faz parte importante de seus conteúdos, o repto da inclusão se faz uma realidade apremiante a ser digerida e elaborada pelos futuros docentes e profissionais. Como valor agregado, o artigo espera contribuir ao entendimento da sociedade como malhas complexas de relações nos que a discussão sobre a inclusão abre possibilidades para criar tecidos mais humanos e participativos através da dança e a arte em general.