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  3. Vol. 16 Núm. 18 (2016): enero-junio

Publicado: 2016-01-08

Editorial

Presentación

Equipo Editorial

7-8

PDF

Tema Libre

El currículo praxeológico como interés de conocimiento emancipatorio

Edgar Oswaldo Pineda Martínez, Paula Andrea Orozco Pineda

11-25

PDF

Danzando en la diversidad: reflexiones sobre la inclusión y pertinencia de la diversidad en la educación dancística y artística

Carolina Caballero Segura

27-51

PDF

Coherencia del modelo pedagógico y la evaluación del aprendizaje en una universidad de Bogotá

Blanca Elpidia Tovar Riveros

53-70

PDF

Alfabetización científica en física El cambio curricular no ha sido suficiente

Nélida Valdivia Lillo

71-87

PDF

Espacio Estudiantil

La ecología como práctica educativa interdisciplinar entre educación física y tecnología

Márjory Cuervo Bernal, Alejandra Gutiérrez Rodríguez

91-99

PDF

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Revista Praxis Pedagógica

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