A modo de historiografía de la educación colombiana en los primeros años de independencia

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Publicado: 2014-02-03
DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.14.15.2014.125-140

Cómo citar

A modo de historiografía de la educación colombiana en los primeros años de independencia. (2014). Praxis Pedagógica, 14(15), 125-140. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.14.15.2014.125-140
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Detalles del artículo

Biografía del autor/a

Liliana Haydé Gutiérrez, Institución Educativa Departamental Ignacio Pescador

Estudiante Doctorado en Educación y Sociedad, Universidad de la Salle, Bogotá Colombia. Magister en Ciencias Agrarias con énfasis en fitopatología.

Contenido principal del artículo

Liliana Haydé Gutiérrez
Institución Educativa Departamental Ignacio Pescador

Resumen

El presente artículo pretende hacer una historiografía de la educación en Colombia, en los primeros años de la Repúblicacolombiana, enfatizando en aspectos importantes que aún son fundamento de discusión en la educación de nuestro país: la inclusión, educación campesina, centralismo y relación entre la iglesia y el Estado.

Palabras clave:
Historia de la educación, reformas educativas, educación 1820-1850.