TIPOS Y TIPOLOGÍAS DE ESTRUCTURAS ESCOLARES análisis de la ciudad de Manaus
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Resumen
La investigación discute el espacio escolar vinculado a los procesos de democratización instituidos en Brasil. De este modo, problematiza los tipos y tipologías de las escuelas en la red pública urbana de Manaos utilizadas para atender la demanda de oferta de educación básica. El proyecto forma parte de un conjunto de otras investigaciones en curso que analizan los desafíos de la democratización de la educación, su vínculo con los espacios escolares y la necesidad de nuevas herramientas pedagógicas y educativas para una educación del futuro. Así, a partir de la recopilación documental en los organismos competentes dentro de las secretarías, categorizamos las tipologías con las formas y estructuras existentes en la red escolar, como parte de los procesos democratizadores de la educación y el aprendizaje en una escuela del presente que, muchas veces, busca con espacios y herramientas del pasado, una educación para el futuro.
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