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Formación de maestros y didáctica de las ciencias sociales en la Universidad de Antioquia: 2002-2017

Esteban Montoya Marin

200-231

Los trabajos de campo como estrategia didáctica para el desarrollo de actitudes ecológicas

Pablo César Torres Cañizález, John Kendry Cobo Beltrán

157-182

La didáctica medial: nuevo reto en la formación de educadores

Fabio Ivan Moreno Orduz

70-79

Apropiación de las ciencias sociales escolares en Colombia

una revisión bibliográfica de las prácticas de enseñanza (2002-2018)

Nubia Astrid Sánchez Vásquez

86-105

Innovación didáctica

Acción precipitada o reflexionada

Oscar Colonia Alcalde

9-31

El papel de la didáctica en la educación artística

Ruth Kathia Castro, Martha Millán, Nubia Rivera Torres, Luis Eduardo Motta

26-39

Educación artística y educación estética desde una perspectiva didáctica en el campo

Edilberto Sierra Rodríguez

40-49

El aprender a emprender como uno de los pilares de la educación del futuro en el marco de la construcción de la calidad educativa

Horacio Ademas Ferreyra

75-100

Entre la apropiación praxeológica y la educación virtual: una cuestión didáctica

Carlos Juliao Vargas

6-15

Pedagogía y didáctica de la lengua y literatura

Miryam Castillo Perilla

63-69

El genio pedagógico de comenio y las vicisitudes de la educación de hoy

Roberto Herrera Correa

94-95

Cartografía de los múltiples modos de devenir maestro desde la pedagogía

César Augusto Rivillas Molina

46-65

La pedagogía en Cuba:

apuntes para una reflexión

Oriniel Martínez Ibarra, Rosa María Massón Cruz

66-85

Tensiones entre el enfoque educativo STEM y la filosofía escolar

aproximación al estado del arte

Gustavo Adolfo Molina Molina

54-81

Tejer, construir y aprender del pasado: relaciones entre la construcción de la conciencia histórica y la formación del profesorado

Paula Tatiana Pantoja Suárez

74-89

El educador social como gestor de comunidades autogestionarias hacia una didáctica del trabajo grupal

Carlos G. Juliao Vargas

80-89

Perspectivas teóricas para la educación ambiental en básica secundaria. Teoría y práctica

Liliana Haydé Gutiérrez Sabogal

61-75

Los planes del estudio en el contexto educativo

Alvaro W Santiago G, Jorge V. Castro R.

30-41

Historiar la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela:

aportes para un estado del arte

Santiago Pérez Tamayo

149-173

Curriculum, identidades y otras historias: una mirada de la historia de África y los afrodescendientes en el contexto bonaerense

Francisco Ramallo

13-28

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