• Navegación principal
  • Contenido principal
  • Barra lateral
  • Registrarse
  • Entrar
Logo
  • Revistas UNIMINUTO
  • Actual
  • Avisos
  • Archivos
  • Indexación
  • Métricas
    • Citación
    • Nuestras visitas
    • Listado de pares
    • Tasas de aceptación/rechazo, internacionalización y número de revisores
  • Acerca de
    • Enfoque
    • Audiencia
    • Datos de la revista
    • Equipo editorial
    • Comité editorial y/o comité científico
    • Instrucciones para autores
    • Política de habeas data
    • Contacto
  • Envíos
  • Documentos
    • Formato de evaluación para pares externos
    • Formato de identificación del artículo
  • Guías
    • Guías de apoyo para autores

Buscar

Filtros avanzados

Resultados de la búsqueda

Paz y convivencia escolar: Una experiencia en Ciudad Bolivar

Nelly Esperanza Vargas Castiblanco, Andrea Vargas Guzmán, Sandra Carolina Fagua García

3-15

Reflexión en torno a la perspectiva del currículo y las aulas virtuales

Juan Manuel Moreno Ortiz

151-157

Educación ambiental para el buen manejo de los residuos sólidos

Amilcar Ojeda Araujo, Harley Ojeda Ortega, Luis Juan Carlos García Noguera

74-86

“Máscaras y lenguajes” Realidades en el quehacer de la inclusión educativa en Bogotá (“Masks and languages” Realities of the educational inclusion in Bogota)

Gladys Cristina Cárdenas Pérez

6-10

Las implicaciones de las políticas públicas en los ámbitos de intervención de las mujeres campesinas en el contexto neoliberal mexicano

Marisol Cruz Cruz, Humberto De Luna López, Cristina Recendez Guerrero

49-67

Configuración integral de las políticas públicas con énfasis social desde la actuación del trabajo social (Setting public policies comprehensive social with emphasis from social work performance)

Yury Tatiana Mancera Agudelo

45-53

La tristeza melancólica

factor de dominación y empoderamiento femenino

Laura Fernanda Vásquez Sosa

50-62

Educación inclusiva

una mirada a los avances en el nivel inicial

Karla Fabiola Romero-Coronel, María del Carmen Álvarez-Mora, Ivonne Augusta Andino-Sosa

7-18

La enseñanza de la lengua de señas colombiana como estrategia pedagógica para la inclusión educativa –Estudio de caso– (The teaching of the Colombian language of signals as pedagogical strategy for educational inclusion, case study)

Óscar Javier Zambrano Valdivieso, Orlando Almeida Salinas, Edgar Andrés Suárez Uribe, Jair Eduardo Restrepo Pineda

37-48

Dimensión y contextualización histórico-social sobre la realidad del desplazamiento forzado en la sociedad colombiana antes de 1991 (Dimension and historical context on social reality of displacement in the colombian company before 1991)

Nicolás David Rodríguez Forero

18-34

Ciudadanía restringida de las mujeres víctimas del conflicto armado en Colombia debido a las barreras de acceso a la justicia

Alexa Corena, Jorge E. Suárez

39-62

Una mirada a la sincronización de la radio cognitiva

Danilo Alfonso López Sarmiento, Leydy Johana Hernández Viveros

50-62

El desarrollo de las competencias lectoras en el ámbito virtual

Alexandra Bolaños, Miryam Janeth Chacón, Yamile Muñoz Pulido

28-37

Deficiencia de adquisición de competencias mínimas en estudiantes de desarrollo de software:

hacia un nuevo modelo de enseñanza pedagógico praxeológico

Helmer Julián Romero Romero, Luis Eduardo Cano Olivera, Carlos Guillermo Charry Mora, Jorge Rolando Pardo Morales

85-97

El trueque como estrategia para la gerencia social en la Fundación “Comuniquemos Su Misericordia” (Barter as strategy for social management in “Comuniquemos Su Misericordia” foundation)

Luis Enrique Arteaga Noguera, Manuel Antonio Ordóñez Tulcán

40-57

Narrativas de agentes interventores de abuso sexual infantil

Marcela Velásquez Herrera, Laura Nathalia González Barragán, Henry Farley Gutiérrez Herrán, Neidy Mabelyn León Roldán

37-49

El sendero ecológico

un diálogo entre las ciencias sociales, la ecología y las matemáticas

Fabio Nelson Zapata Grajales, Julio Cesar Montoya Osorio

57-72

Claves teórico-metodológicas para entender la investigación en educación inclusiva

Aldo Ocampo González

4-17

Ambientes lúdicos

un medio necesario para el aprendizaje de la lectura y escritura en grado transición

Mónica Andrea Barco López, Yinnis Elena Rincón Romero, Xiomara Ivonne Ruiz Prieto, Adelaida Bedoya Salcedo

25-34

Diálogo de memoria a partir del trabajo colaborativo y la producción transmedia:

#terremoto83

Jairo Antonio Ramírez Chamorro, Leidy Carolina Moncayo Muñoz

89-100

Estrategias para generar procesos de interculturalidad en las comunidades indígenas

Álvaro Iván Yáñez Benavides, Paola Andrea Rubiano Cárdenas

69-82

ASTRO-TECH

La enseñanza de la astronomía desde el aprendizaje digital

Melkin Daniel Garzón Haad

6-17

La mediación virtual un espacio propicio para la formación en investigación en la educación superior

César Augusto Aguirre León, Luis Juan Carlos García-Noguera, Zaily del Pilar García Gutiérrez, Erika Daniela Rodríguez Amórtegui

74-88

Prácticas pedagógicas inclusivas desde el diseño universal de aprendizaje y plan individual de ajuste razonable

Luz Aide Figueroa Zapata, María Soledad Ospina García, Jennifer Tuberquia Tabera

4-14

Evolución metodológica de la medición de la pobreza en Colombia (Methodological development of poverty measurement in Colombia)

Erika Yurany Villaizon Castro

66-73

26 - 50 de 105 elementos << < 1 2 3 4 5 > >> 

Caminos Compartidos

Revista Inclusión y Desarrollo · Caminos Compartidos _ Profe Felix

Estrategias y recomendaciones para aumentar la citación y divulgar sus artículos

Escuchanos

Conéctate con nosotros en redes sociales

Facebook Instagram YouTube

Idioma

  • English
  • Español
  • Português

Enviar un artículo

Enviar un artículo

DORA  /  COPE  /  CREATIVE COMMONS

Phone: +57 (1) 291 6520 Ext. 6537 / Email: revistasacademicas@uniminuto.edu

Corporación Universitaria Minuto de Dios  /  Biblioteca Rafael García Herreros  /  Repositorio Institucional

Revista Inclusión y Desarrollo

eISSN: 2590-7700 -- ISSN: 2389-7341

Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO 2021

Higher Education Institution subject to inspection and surveillance by the Ministry of National Education

Legal identity: Resolution 10345 dated August 1, 1990 MEN

        

Powered by SCImago