Enfoque y alcance

Mediaciones tiene como objetivo publicar artículos inéditos arbitrados (en español, inglés y portugués) de autores nacionales y extranjeros que contribuyan al estudio de las comunicaciones. Inscrita en el campo de las ciencias sociales, la revista hace énfasis en la comunicación para la educación, la comunicación para el desarrollo y la comunicación intercultural. Publicada dos veces al año en formato digital, Mediaciones busca estimular la investigación y promover el debate intelectual en torno a las comunicaciones entre la comunidad académica nacional e internacional.

Las secciones de la revista son las siguientes:

  1. Editorial
  2. Investigación e innovación
  3. Reflexiones
  4. Artefactos
  5. Entrevistas
  6. Reseñas

 

Proceso de evaluación por pares

Se hace arbitraje de cada artículo a través de dos pares académicos externos.

La editora, en primera instancia, somete los manuscritos a un software antiplagio. Seguidamente, analiza la pertinencia temática, el rigor, la claridad y las exigencias propias de la publicación. Si no se hallan inconvenientes, los manuscritos son enviados a evaluación a dos pares académicos externos. La editora elige los evaluadores y coordina la comunicación con ellos.

Consideraciones éticas

Idoneidad

  1. a) Los evaluadores solo deben aceptar la lectura de trabajos sobre temas que conozcan suficientemente.
  2. b) Si el evaluador, durante la lectura del documento, se da cuenta de que no tiene suficiente conocimiento del tema en cuestión, deberá comunicarlo al equipo editorial para que se proceda a asignar otro evaluador (revistamediaciones1@gmail.com).

Independencia

El arbitraje se realiza bajo un sistema “doble ciego” para garantizar, en lo posible, la independencia y rigurosidad de los conceptos. Si en algún punto de la lectura del trabajo, el evaluador encuentra que hay algún impedimento ético o conflicto de intereses que pueda afectar su concepto, ha de informarlo a la editora en el menor tiempo posible para que dictamine si la situación amerita reemplazar el evaluador.

Enfoque de los conceptos

  1. a) Se espera que los evaluadores aborden los trabajos desde una perspectiva académica, rigurosa y coherente. Los conceptos muy escuetos, pobres en argumentos para aprobar o rechazar un trabajo, no son una colaboración útil, pues pueden generar réplicas justificadas del autor, lo que extiende innecesariamente los procesos de evaluación.
  2. b) Lo que se evalúa es la forma de presentación y la consistencia argumentativa del texto, sin importar si el evaluador está o no de acuerdo con las ideas expuestas en él.
  3. c) El resultado de la evaluación ha de ser provechosa tanto para el autor como para la editora. Por ende, se espera que, a partir de esta, el autor pueda replantear, corregir o validar su trabajo y la editora pueda tomar una decisión argumentada sobre su publicación o rechazo.

Diligencia

  1. a) Después de la fecha de aceptación de la solicitud de arbitraje, el evaluador contará con 30 días para la entrega del resultado de la misma.
  2. b) Si en el desarrollo de la evaluación el cumplimiento del plazo de entrega pactado resulta inviable, el evaluador debe informar la editora para reorganizar el cronograma inicialmente acordado.
  3. c) Por favor, recuerde que la respuesta oportuna a los autores depende también de la colaboración de los evaluadores.

Suplantación

Si la editora y su equipo convocan a un evaluador a colaborar en la lectura de un trabajo luego de analizar su formación académica, trayectoria y experiencia en investigación, y publicaciones, no es aceptable que este, luego de asumir la tarea, transfiera la responsabilidad adquirida a un tercero (coinvestigador, estudiante de posgrado u otros).

Uso de información

Los trabajos que el evaluador recibe son inéditos y originales. Cualquier uso o apropiación indebida de los planteamientos, información o apartados de texto de los trabajos que recibe será considerado como una falta ética de suma gravedad.

Política de acceso abierto

De acuerdo con la Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0), la Revista Mediaciones autoriza la reproducción y distribución total o parcial de sus artículos en cualquier medio o formato, con la condición de ser citada clara y completamente la fuente, y siempre y cuando las copias no sean utilizadas para fines comerciales.

La revista no tiene periodo de embargo.

Nota: La cesión de derechos implica también, la autorización por parte de los autores para que el trabajo sea depositado en el repositorio institucional y difundido a través de las bases de datos que la editora considere adecuadas para su indización, con miras a incrementar la visibilidad de la publicación y de sus autores.

 Esta obra se encuentra bajo una licencia Creative commons Attribution-Noncommercial 4.0 International

Para mayor información sobre los términos de esta licencia puede consultar: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode

 

Política de embargo

Una vez el artículo finalice su proceso editorial, los lectores tendrán acceso inmediato al texto completo de la edición digital.

Política editorial

La revista Mediaciones es una publicación de difusión científica y académica, de periodicidad semestral, editada por la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, que articula en su comité editorial a un equipo de representantes del sistema Uniminuto. Se concibe como un espacio de divulgación, reflexión y creación, estructurado en torno a un eje central: la comunicación, comprendida como un campo del conocimiento susceptible de constituirse en objeto de estudio y reflexión, al igual que un medio para abordar otros campos del conocimiento. La revista Mediaciones publica artículos de investigadores, profesores, estudiantes y profesionales del campo de la comunicación, en idiomas español, inglés y portugués. Articula los aportes de sus colaboradores según los lineamientos del Comité de Investigación de la Facultad. Todo texto recibido debe estar circunscrito al campo de la comunicación y en concordancia con alguno de los siguientes lineamientos:

  1. Comunicación y desarrollo humano y social: esta línea establece la relación entre la comunicación, la distribución y el disfrute de los bienes y servicios que garantizan, no sólo la satisfacción de necesidades básicas del ser humano, sino también las necesidades de orden social; y en general, la búsqueda de un mayor bienestar humano y colectivo.
  2. Comunicación y cultura: la línea aborda las dinámicas de transformación sociocultural y políticas, analiza allí el papel de los medios y las tecnologías de comunicación e información.
  3. Prácticas periodísticas, mediáticas y publicitarias: comprende el estudio de los medios de comunicación, el periodismo y la publicidad en particular, como una posibilidad de reflexión y comprensión de los procesos de creación, producción, circulación y consumo; tanto los que se generan de manera masiva, como aquellos que se producen desde la alteridad y el margen.
  4. Pensamiento audiovisual: recibe aportes que reflexionan sobre la creación y discusión de los significados de la imagen, así como también sobre su circulación, sus usos teóricos y metodológicos.
  5. Comunicación estratégica: concibe la Comunicación como un eje estratégico para la organización social y recibe aportes que aborden a la comunicación como proceso de interacción entre los miembros de una organización o entre organizaciones humanas.
  6. Comunicación y educación: acoge aquellos escritos que reflexionen sobre la tensión entre el proyecto de escolarización de la modernidad, la crisis de las instituciones tradicionales como la familia, los partidos políticos, la iglesia y la escuela, que asuman.

 

Directrices para autores

Los textos deben ser enviados por correo electrónico al correo de la revista: revistamediaciones1@gmail.com  con copia a su editora: sonia.serna@uniminuto.edu

Artículos

Los artículos deben tener máximo 20 páginas (aproximadamente 8000 mil palabras), incluídos pie de página y referencias bibliográficas.

Deben estar digitados en letra Times New Roman, a 12 puntos, doble espacio, en hojas tamaño carta (21,5 x 28 cm) con márgenes izquierda y derecha de 2,5 cm y superior e inferior de 3 cm.

Tener título, resumen y palabras clave en español, inglés y portugués.

El resumen debe tener entre 150 y 250 palabras y debe describir los objetivos, métodos, hallazgos más importantes y conclusiones del artículo. Debe ser informativo y no debe incluir ninguna cita ni abreviación.

Todo artículo debe tener entre tres y seis palabras clave. Las palabras clave deben reflejar el contenido del artículo, rescatando las áreas de conocimiento en las que se inscribe y los principales conceptos.

En un archivo aparte, el autor debe incluir: títulos académicos, afiliación institucional, cargo actual, estudios en curso, grupo de investigación al que pertenece (si aplica), últimas dos publicaciones y correo electrónico. En ese mismo archivo debe incluir la información de procedencia del artículo. En caso de que éste sea resultado de una investigación, la información del proyecto del que hace parte y el nombre de la institución financiadora.

Cuando los contenidos utilizados tengan un número de identificación DOI, este debe incluirse en el listado de referencias.

Todos los cuadros, gráficas, mapas, diagramas y fotografías serán denominados "Figuras". Deben ser insertadas en marcos o cajas de línea delgada, numeradas, en orden ascendente, e identificadas y referenciadas en el texto mediante un pie de foto. Estas deben ser enviadas en formato .jpg o .tiff de alta resolución, es decir, de 300 pixeles por pulgada (ppp). Cuando el artículo es aceptado para publicación, los autores asumen la responsabilidad de suministrar los archivos de alta resolución.

Reseñas

Parámetros para la presentación de reseñas

Estar escritas en formato Word, letra Times New Roman, tamaño 12, paginado, en papel tamaño carta y márgenes de 2,54 cm.

Tener una extensión entre 5 y 8 páginas a espacio doble.

Incluir los datos completos del texto reseñado (autor, título, fecha, ciudad, editorial y páginas totales).

Incluir datos completos del autor: títulos académicos, afiliación institucional, grupo de investigación (si aplica) y correo electrónico.

Se espera que las reseñas no solo informen sobre el contenido del libro, sino que incorporen una perspectiva crítica y analítica.

Normas de citación

La revista utiliza una adaptación de las normas de la American Psychologycal Association (APA) para trabajos académicos (ver: http://www.apastyle.org/). Las notas siempre irán a pie de página y su función es comentar, complementar o profundizar información presentada dentro del texto. No deben ser notas bibliográficas, a no ser que se trate de citas de periódicos.

Las citas bibliográficas se harán dentro del cuerpo del texto, y deben incluir el apellido del autor o la autora, el año y —de ser necesario— el número de la(s) página(s) de donde es extraída la referencia.                                                     

Citas textuales de libros:

Cuando la cita contiene menos de 40 palabras debe ir dentro del párrafo y entrecomillas.

Citar al autor al principio de la cita

  • Después de analizar todos estos postulados podemos entender que la calidad de la educación para Espinosa (2017) “es un concepto originario del discurso empresarial”  (p.68).

Citar al autor al final de la cita

  • Después de analizar todos estos postulados podemos entender que la calidad de la educación “es un concepto originario del discurso empresarial” (Espinosa, 2017, p. 68).

Si la cita tiene más de 40 palabras deberá ir sin comillas, en un párrafo aparte, con sangría (1,25 cm) y con un punto menos de tamaño a letra.

Material en línea

Citar al autor al principio de la cita

  • Después de analizar todos estos postulados podemos entender que la calidad de la educación para Espinosa (2017) “es un concepto originario del discurso empresarial”  (párr.4).

Citar al autor al final de la cita

  • Después de analizar todos estos postulados podemos entender que la calidad de la educación “es un concepto originario del discurso empresarial” (Espinosa, 2017, párr. 4).

Publicaciones periódicas

Entre las publicaciones periódicas se pueden encontrar revistas, boletines y periódicos.

  • Apellido, inicial del nombre, (mes, año) Título del artículo. Título de la publicación. (Volumen) No. Revista: pp-pp.

Espinosa, D, (marzo, 2017) La escuela no es una empresa, ni la educación un negocio. (VOL. 17) No. 21 Praxis Pedagógica: 65-78.

DOI

  • Apellido, inicial del nombre. (Año). Título. DOI:

Espinosa, D. (2017). La escuela no es una empresa, ni la educación un negocio. DOI:  http://dx.doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.17.21.2017.65-78

Informes de investigación

  • Apellido autor, inicial del nombre. (Año). Título del trabajo. (Informe No.) Lugar: Editorial.

Espinosa, D. (2017). La escuela no es una empresa, ni la educación un negocio. (Informe No.1)  Antioquia: Corporación Universitaria Minuto de Dios.

Tesis

  • Apellido autor, inicial del nombre. (Año) Título de la tesis doctoral o tesis de maestría. Nombre de la Institución, Lugar.

Espinosa, D. (2017). La escuela no es una empresa, ni la educación un negocio. Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá.

Referencias bibliográficas

Las referencias bibliográficas deben aparecer al final del artículo en orden alfabético.  

  • Apellido, A. A. (Año). Título (el título siempre debe ir en cursivas). Ciudad, País: Editorial.

Espinosa, D. (2017). La escuela no es una empresa, ni la educación un negocio. Antioquia, Colombia: Corporación Universitaria Minuto de Dios.

Libro en versión electrónica

  • Apellido, inicial del nombre. (Año). Título. Recuperado de http://www.ejemplo

Espinosa, D. (2017). La escuela no es una empresa, ni la educación un negocio. En Recuperado de http://biblioteca.uniminuto.edu/ojs/index.php/praxis/article/view/1496/1446

Capítulo de libro

  • Apellido autor, inicial del nombre (año) Título del capítulo o entrada. En: Apellido editor, inicial del nombre. (Eds.). Título del libro (pp. x-x). Lugar: Editorial.

Espinosa, D. (2017) La escuela. En: Moreno, A. (Eds.). La escuela no es una empresa, ni la educación un negocio. (65-78). Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios

Capítulo de libro versión electrónica

  • Apellido autor, A. (año) Título del capítulo o entrada. En: Apellido editor, A. (Eds.). Título del libro (pp. x-x). Recuperado de http://www.xxxxx

Espinosa, D. (2017) La escuela. En: Moreno, A. (Eds.). La escuela no es una empresa, ni la educación un negocio. (65-78). Recuperado de http://www.xxxxx  

Lista de comprobación

Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.

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