Percepções de ciência e tecnologia de crianças e adolescentes na estratégia STEAM Laboratories Bogotá
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Resumo
A Secretário Distrital de Educação e o instituto UNNO do Parque Científico de Inovação Social da UNIMINUTO iniciaram a implementação do projeto Laboratórios STEAM de Bogotá, financiado pelo Sistema Geral de Royalties, para a promoção de percepções públicas favoráveis sobre ciência e tecnologias em meninas, crianças e adolescentes. O artigo apresenta os resultados da avaliação das atitudes face às ciências e tecnologia dos alunos da escolaridade obrigatória. A metodologia foi não experimental, descritiva transversal e focada em 900 alunos da transição para o 11º ano em 56 escolas públicas de Bogotá. Os resultados indicam uma diminuição significativa nas atitudes favoráveis à ciência e à tecnologia à medida que se avança na escolaridade, especialmente na transição do ensino primário para o ensino secundário, e as mulheres apresentam resultados ligeiramente inferiores aos dos homens, mas as diferenças não são significativas. O Inquérito de Atitudes face à Ciência e Tecnologia Escolares é válido e fiável, de fácil implementação nos vários níveis educativos e propõe-se como um instrumento de medição que permite a rastreabilidade de professores e investigadores em educação científica. As tendências observadas indicam a necessidade de intervenções educativas precoces, particularmente durante os primeiros anos do ensino secundário, defendendo intervenções pedagógicas através de ambientes de aprendizagem STEAM e metodologias ativas.
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