Ações de liderança para mitigar problemas de saúde mental pós-pandemia no ensino secundário
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Resumo
A liderança educacional tem sido fundamental para enfrentar os desafios enfrentados por alunos, professores e gestores, algo que ficou mais evidente com a COVID-19. Por isso, o objetivo desta pesquisa foi revisar e analisar evidências das ações de liderança implementadas por professores e gestores junto a alunos que em 2020 cursavam o 6º ano mediados pela virtualidade; Para isso, utilizou-se uma metodologia estatística etnográfica com abordagem mista, por meio de pesquisas com um grupo de 289 alunos e 145 professores, os resultados qualitativos e quantitativos foram analisados e uma abordagem mais precisa foi gerada em relação à literatura estudada e conclui-se que as ações foram criados para melhorar a saúde mental, equilibrar a educação e a saúde pública, reduzir o abandono escolar e promover o progresso académico.
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