Inovação como estratégia de aprendizado de indicadores econômicos
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Resumo
O presente artigo tem como objetivo analisar a inovação como estratégia de aprendizagem de indicadores econômicos, especificamente em estudantes universitários da carreira de economia. Teoricamente, foi abordado na perspectiva da inovação e de estratégias de aprendizagem para a compreensão e formação em questões econômicas. A pesquisa foi quantitativa, com desenho transversal, a coleta de dados foi realizada por meio do survey e a estatística descritiva foi aplicada na análise. Concluiu-se que a inovação como estratégia de aprendizagem é um elemento transformador para se adaptar às demandas do meio ambiente; ela também promove a apropriação da tecnologia para o ensino e aprendizagem de indicadores econômicos por meio de um processo formativo motivador, criativo e participativo. De tal forma de gerar ações para a implementação de ambientes de aprendizagem que transcendam os limites físicos. A implementação de estratégias de aprendizagem virtual permite gerar um processo de ensino e aprendizagem dinâmico e flexível que estimula a busca e a troca de conhecimentos e, assim, estabelece critérios para a tomada de decisão de acordo com o comportamento dos indicadores econômicos.
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