Propostas para o entendimento de uma história estelar: interpretação, entendimento, hermenêutica e diversidade política

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Robert Ojeda Pérez

Resumo

Ao revisar a historiografia, podem ser apreciados os diferentes enfoques com os que se divulgou e ensinou história neste país. Tanto a investigação, como o ensino da história, requer uma nova maneira de interpretar e compreender a realidade social na que se apresente a intenção discursiva do emissor e do pesquisador. Neste artigo, faz-se ênfase na intenção política da história, ao querer promulgar a memória de uma sociedade. Procura-se, que na hora de pesquisar e de ensinar a história, se tenham em conta os diferentes atores de uma comunidade com o objetivo de poder construir novas dinâmicas de cidadania participativa desde um lugar plural de convivência.
Palavras-chave:
Educação, ensino da história, diversidade, entendimento, história estelar.


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Seção

Tema Libre

Biografia do Autor

Robert Ojeda Pérez, Universidad La Salle

Magíster en Historia, Universidad de Los Andes; Candidato a Ph.D Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.

Como Citar

Ojeda Pérez, R. (2015). Propostas para o entendimento de uma história estelar: interpretação, entendimento, hermenêutica e diversidade política. Praxis Pedagógica, 15(17), 67-82. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.15.17.2015.67-82