Proyectos de grado en la facultad de educación

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Fanny Morales Valenzuela

Resumo

La Facultad de Educación, respondiendo a la visión institucional fomentó en los estudiantes que realizaban sus proyectos de grado en la modalidad presencial la necesidad de intervenir en situaciones concretas con poblaciones marginales y desprotegidas, asumiendo, de ese modo, un compromiso académico y social. Los proyectos de grado presentan experiencias pedagógicas vinculadas a los énfasis, en la perspectiva de la comprensión de realidades donde se interrelacionan la práctica y la teoría. De su progreso, surgieron encuentros académicos para la reflexión y el cambio, y se definieron unas líneas de investigación que favorecerían las propuestas de investigación e innovación en la modalidad semipresencial.

Palavras-chave:
Teatro, competencias comunicativas, ambientes de aprendizaje, sensibilidad artística, educación religiosa escolar.


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Sin Sección

Biografia do Autor

Fanny Morales Valenzuela, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Psicóloga. Magíster en Administración y Supervisión Educativa. Docente de planta de la Facultad de Educación de Uniminuto.

Como Citar

Morales Valenzuela, F. (2004). Proyectos de grado en la facultad de educación. Praxis Pedagógica, 4(5), 78-85. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.4.5.2004.78-85