Por que pesquisar sobre o processo do ensino e a aprendizagem na educação ambiental?

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Liliana Haydé Gutiérrez Sabogal

Resumo

Este artigo se propõe analisar uns aspectos que justificam a pesquisa em pedagogia para a educação ambiental, baseado em uma perspectiva local e crítica que poderá avançar no debate sobre a construção de conhecimento dos alunos, evidenciado no cotidiano através de uma transformação dos seus comportamentos que permita a transformação do entorno: objetivo final da educação.
Palavras-chave:
Construção de conhecimento, teoria pedagógica, educação ambiental, formação profissional.