Medida da satisfação dos estudantes a partir da satisfação com a vida: uma relação de componentes

Resumo

O estudo procurou encontrar variáveis significativas de satisfação com a qualidade da educação ligadas à satisfação com a vida. Foi realizado durante o curso 2012-2013, com uma população de 235 estudantes de 3º e 4º da Educação Secundária Obrigatória (ESO). Criou-se uma ferramenta de medição baseada nas sub-dimensões do modelo de avaliação integral de Scheerens e de programas de Stufflebeam. Analisou-se a relação das subdimensões através de uma análise da regressão. As variáveis Empatia, Sucessos pessoais e Reconhecimento do sucesso, foram as mais significativas como vaticinadoras da satisfação com a qualidade da educação, em relação à satisfação com a vida. Estas variáveis podem nos ajudar na superação de uma perspectiva reduzida da satisfação, enfatizando aspectos da administração do centro que podem ser fortalecidos e que os estudantes consideram relevantes para o seu desenvolvimento educativo.