La función directiva en la escuela rural. Una mirada desde el Estado de Chiapas

Resumen

En el presente ensayo busca abordar la función directiva desde la escuela rural a través de situaciones que se plantean en el Estado de Chiapas. Esto se realiza a través de la experiencia como director encargado con grupo y director con nombramiento para ejercer la función. El ensayo plantea que las condiciones propias del ámbito rural requieren ser consideradas por quienes ejercen la dirección escolar, a fin de fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje; además se analizan algunas dimensiones y prácticas para ejercer el liderazgo educativo con carácter pedagógico utilizando la interrelación con el medio. Es importante destacar que ejercer la función directiva no es tarea fácil por la gran cantidad de responsabilidades que se tiene, pero es de reconocerse que este papel tiene una gran importancia para la mejora escolar y sobre todo para el ámbito rural donde se requiere mayor apoyo por las carencias que se sufren.