Can an immoral individual be a good teacher today?
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Abstract
Ethics, morally, specifies when a behavior or practice of people is allowed in society, that is, it studies the good or bad of human behavior, individually and collectively. The objective of the article was reflectively interpreting whether an immoral individual is a good teacher today. The ethical profile of the primary and secondary teacher is perceived under the past moralistic lens of the Church, which sacralized suffering and submission. This is research qualitative, supported by ethnomethodology. The results of the discussion on the current teacher, related to ethics, moral or immoral in his performance, derived from the reflective analysis of variables such as: background, language, deontology, globalization - technology and categories of a good teacher. These allowed the elaboration of a decalogue with ethical and moral norms, they also led to the conclusion that an immoral individual cannot be a good teacher, because his actions are immoral.
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