En torno al concepto de historia y su repercusión en los procesos de enseñanza  - aprendizaje

PDF (Spanish)

Submitted: 2015-03-16

Accepted: 2015-03-16

Published: 2001-01-01

DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.2.3.2001.12-22

How to Cite

Martínez, T. E. (2001). En torno al concepto de historia y su repercusión en los procesos de enseñanza - aprendizaje. Praxis Pedagógica, 2(3), 12-22. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.2.3.2001.12-22

Altmetrics

Tomas Eloy Martínez

Sin resumen.