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Gamificación, una estrategia didáctica para mejorar la lectura inferencial en una institución educativa de Casanare, Colombia

Alexander Montes Miranda, Dannis Shirley Barrios Valderrama , Mercedes Parra Palacios

72-85

Las canciones afrocolombianas como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de sexto, séptimo y octavo grado de la IET Soledad Medina, Chaparral, Tolima

Liana Marina Palomo Florez, Esteban de Jesús Marrugo Blanco

52-71

Leyendo y escribiendo con las TIC voy aprendiendo

Juan Sebastián Lizarazo Mejía, Jasbleidy Cerón Tobar, Sandra Milena Ariza Rodríguez

10-29

Importancia de la autorregulación del aprendizaje en el diseño pedagógico en básica primaria

Eliana Elizabeth Balanta Varona , Diego Fernando Bacca Solarte, Mayra Marcela Calderón Ramírez , Yudi Cárdenas Rodríguez, Elquin Eduar Mejía Loaiza

39-51

Reflexiones sobre la Universidad aplicadas a UNIMINUTO

Carlos Germán Juliao Vargas

1-19

Convivencia y construcción de paz en la sede rural La Combura del municipio de Une, Cundinamarca

Nidia Rocio Gutierrez Herrera , Diego Mauricio Molina Montealegre

151-168

Experiencias de docentes durante el confinamiento. Enseñanza remota de emergencia en secundaria

Claudia Ibete Dominguez Galvan, Gabriel Alejandro Álvarez Hernández

211-233

Investigación en la gestión de la educación: sus aportes en la solución de problemas dentro del centro escolar

Catty Orellana Guevara

146-156

Enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura durante la pandemia del Covid-19: una revisión sistemática de la literatura (2020-2023)

Walter Leonardo Martínez Ruiz

148-166

Análisis bibliométrico de la inclusión educativa de estudiantes sexualmente diversos en las instituciones de secundaria

Maria Alicia Perez Rubiano, Deivi David Fuentes Doria

48-65

Gestión educativa de frente a la globalización: reto ante la transformación digital

Catty Orellana Guevara

47-57

Análisis del modelo ecológico de Bronfenbrenner, su aplicación en la percepción del tiempo dentro del aula

Gerardo Romero Montiel

120-133

Estrategias didácticas para fortalecer el proceso lecto-escritor en el grado primero

María Fernanda Escobar Lota, Yolanda Castro Cárdenas

48-59

El juego como mediación pedagógica para la transformación del pensar.

Édgar Ernesto Martinez, Taty Ruiz Ruiz, Clara Patricia García

252-265

Las familias y la inteligencia emocional en espacios educativos no convencionales en el sur de Bogotá

John Jamer Velásquez Garzón

71-86

El reciclaje, una estrategia de educación ambiental socialmente responsable

Jenny Maritza Alarcón Rojas, Marlen Consuelo Opayome Montaño, Leida Yamile Velásquez Camacho

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