A incorporação das tecnologias educativas nos processos de formação inicial de docentes do nível de educação básica na Universidad Católica De El Salvador
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Resumo
O objetivo principal desta investigação foi incorporar tecnologia educativa no processo de ensino aprendizagem dos estudantes da carreira acadêmica de profesorado de educação básica para primeiro e segundo ciclo. A metodologia implementada foi de tipo descritiva - avaliativa e faz-se ênfase em como nas matérias desta carreira se incorpora este elemento. Além disso, avaliou-se a assimilação e aplicativo que tiveram os docentes e os estudantes com respeito às ferramentas tecnológicas no desenvolvimento das classes. Conclui-se que ao realizar inovação no processo de ensino aprendizagem com tecnologia pode ser conseguido que os estudantes obtenham uma aprendizagem mais significativa, e também, que a preparação dos formadores que têm a seu cargo grupos de futuros formadores, devem actualizar seus conhecimentos no aspecto tecnológico para que sua prática pedagógica seja mais eficiente.
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