A pesquisa biográfico-investigativa na educação: Um enfoque de pesquisa construído desde as subjetividades, desde o tecido da multiciplidade de realidades

Resumo

O artigo apresenta o enfoque de pesquisa biográfico-narrativo que foi utilizado no processo investigativo que tendeu à compreensão das formas de discriminação presentes na comunicação verbal, na relação professorestudante, geradas pela condição das pessoas afrodescendentes ou com incapacidade, desenvolvido no macroprojeto de formação política e cidadania na escola: abordagem pedagógica, ética, moral e política da Universidad de La Salle. Os conceitos que nascem na proposta do enfoque (discriminação e reconhecimento do outro) constroem os significados que surgem do grande complexo de realidades nas quais estão os sujeitos implicados no desenvolvimento da produção de conhecimentos vitais.