Análise dos padrões de publicação científica sobre ética na ciência

Conteúdo do artigo principal

Ednéia Silva Santos Rocha
https://orcid.org/0000-0003-1478-6828
Felipe Guevara-Pezoa
https://orcid.org/0000-0003-4868-044X
Juan-Sebastián González-Sanabria

Resumo

Este estudo tem como objetivo realizar uma análise bibliométrica de artigos sobre ética em pesquisa nas bases de dados Web of Science e Scopus. Assim, a partir dos dados coletados nas bases de dados, foram selecionadas 4.614 publicações consideradas adequadas para análise. Foram elaborados indicadores bibliométricos sobre a evolução anual das publicações, as palavras-chave mais utilizadas nas publicações, os países que mais publicam sobre o assunto, as fontes de publicação, entre outros. De acordo com a análise dos periódicos em que mais artigos relacionados ao tema de estudo são publicados, fica evidente que apenas um deles os inclui explicitamente dentro de sua área de foco, o restante das publicações são especialmente nas áreas de engenharia. , ciências puras e saúde. Por outro lado, entre os países com maior produção em ética em pesquisa, destacam-se Argentina, Brasil, Chile, China, Colômbia, México, Noruega, Peru, evidenciando interesse por parte dos países latino-americanos, particularmente nos últimos 5 anos, o que coincide com a divulgação e criação de políticas públicas de integridade científica. Os achados obtidos na pesquisa fornecem à comunidade científica um quadro geral sobre o estado da arte das publicações sobre o tema.

Palavras-chave:
artigos científicos, bibliometria, ética da ciência, integridade científica, publicação científica


Detalhes do artigo

Seção

Pesquisas

Biografia do Autor

Ednéia Silva Santos Rocha, Universidade de São Paulo (USP)

Professora Doutora do Curso de Graduação em Biblioteconomia e Ciência da Informação da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP/USP). Doutora em Política Científica e Tecnológica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/Marília).

Felipe Guevara-Pezoa, Universidad Central de Chile

Doctor por la Universidad de Sevilla

Máster en Gestión de la Ciencia y la Innovación

Universidad Central de Chile, Chile

Como Citar

Rocha, E. S. S., Guevara-Pezoa, F., & González-Sanabria, J.-S. (2023). Análise dos padrões de publicação científica sobre ética na ciência. Praxis Pedagógica, 23(34), 72-94. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.23.34.2023.72-94

Referências

Abad-Segura, E., De La Fuente, A. B., González-Zamar, M.-D., & Belmonte-Ureña, L. J. (2020). Effects of circular economy policies on the environment and sustainable growth: worldwide research. Sustainability, 12(14), e5792. https://doi.org/10.3390/su12145792

Aria, M., & Cuccurullo, C. (2017). Bibliometrix: An R-tool for comprehensive science mapping analysis. Journal of Informetrics, 11(4), 959-975. https://doi.org/10.1016/j.joi.2017.08.007

Baas, J., Schotten, M., Plume, A., Côté, G., & Karimi, R. (2020). Scopus as a curated, high-quality bibliometric data source for academic research in quantitative science studies. Quantitative Science Studies, 1(1), 377–386. https://doi.org/10.1162/qss_a_00019

Bennis, W., & O’Toole, J. (2005). How business schools lost their way. Harvard Business Review, 83(5), 96-104. https://hbr.org/2005/05/how-business-schools-lost-their-way

Costa, M. C. (2004). Cooperação internacional, desenvolvimento e ciência na periferia. Horizontes, 22(2), 191-204. https://bit.ly/3Mtt1Bk

Crane, A., Palazzo, G., Spence, L. J., & Matten, D. (2014). Contesting the value of “creating shared value”. California Management Review, 56(2), 130–153. https://doi.org/10.1525/cmr.2014.56.2.130

D'Agostino, R. B., Massaro, J. M., & Sullivan, L. M. (2003). Non-inferiority trials: design concepts and issues – the encounters of academic consultants in statistics. Statistics in Medicine, 22(2), 169-186. https://doi.org/10.1002/sim.1425

Ellsberg, M., Heise, L., Peña, R., Agurto, S., & Winkvist, A. (2001). Researching domestic violence against women: methodological and ethical considerations. Studies in Family Planning, 32(1), 1-16. https://doi.org/10.1111/j.1728-4465.2001.00001.x

Fanelli, D. (2010). Do pressures to publish increase scientists' Bias? An empirical support from US States Data. Plos One, 5(4), e10271. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0010271

Gallagher, T. H., Waterman, A. D., Ebers, A. G., Fraser, V. J., & Levinson, W. (2003). Patients' and physicians' attitudes regarding the disclosure of medical errors. JAMA, 289(8), 1001–1007. https://doi.org/10.1001/jama.289.8.1001

Lock, S. (1995). Research ethics - a brief historical review to 1965. Journal of Internal Medicine, 238(6), 513–520. https://doi.org/10.1111/j.1365-2796.1995.tb01234.x

Lockett, A., Moon, J., & Visser, W. (2006). Corporate social responsibility in management research: Focus, nature, salience and sources of influence. Journal of Management Studies, 43(1), 115-136. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2006.00585.x

Maignan, I. (2001). Consumers' perceptions of corporate social responsibilities: A cross-cultural comparison. Journal of Business Ethics, 30, 57-72. https://doi.org/10.1023/A:1006433928640

Masic, I. (2014). Plagiarism in scientific research and publications and how to prevent it. Materia Socio Medica, 26(2), 141-146. https://doi.org/10.5455%2Fmsm.2014.26.141-146

Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (Minciencias). (2017). Política de ética de la investigación, bioética e integridad científica. Minciencias. https://minciencias.gov.co/sites/default/files/upload/noticias/politica-etica.pdf

Norwegian National Committee for Research Ethics in Science and Technology (NENT). (2019). Guidelines for research ethics in science and technology. Norwegian National Committee. https://doi.org/10.1515/9783110208856.255

NISO. (2022). Contributor Roles Taxonomy-CRediT. https://credit.niso.org/

Pezuk, J. A., Diniz, S. N., Pereira, R. M., Goncalves, I. D., Costa, N. M. L., & Dias, M. A. (2020). El uso de softwares para identificar plagio en textos académicos y educacionales. Educação E Pesquisa, 46, e217838. https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046217838

Resnik, D. B. (2020, 23 de diciembre). What is ethics in research & why is it important? National Institute of Environmental Health Sciences. https://www.niehs.nih.gov/research/resources/bioethics/whatis/index.cfm

Roden, D. M., Pulley, J. M., Basford, M. A., Bernard, G. R., Clayton, E. W., Balser, J. R., & Masys, D. R. (2008). Development of a large-scale de-identified DNA biobank to enable personalized medicine. Clinical Pharmacology and Therapeutics, 84(3), 362-369. https://doi.org/10.1038/clpt.2008.89

Siemens, G. (2013). Learning analytics: The emergence of a discipline. American Behavioral Scientist, 57(10), 1380–1400. https://doi.org/10.1177/0002764213498851

Visser, M., Van Eck, N. J., & Waltman, L. (2021). Large-scale comparison of bibliographic data sources: Scopus, Web of Science, Dimensions, Crossref, and Microsoft Academic. Quantitative Science Studies, 2(1), 20-41. https://doi.org/10.1162/qss_a_00112

Zhu, J., & Liu, W. (2020). A tale of two databases: The use of Web of Science and Scopus in academic papers. Scientometrics, 123, 321-335. https://doi.org/10.1007/s11192-020-03387-8