Adaptação do currículo de um aluno no ensino regulamentar

Resumo

Este Artigo está baseado na pesquisa titulada sobre a adaptação do currículo de um aluno no ensino regulamentar, o qual está fundamentado na educação inclusiva com habilidades diversas, que foram recolhidas nos anos 2010-2011, no Colegio Real de los Andes. Tal pesquisa esteve baseada na experiência pessoal da autora com esta população dentro do ensino regulamentar, motivada pelo desejo de conhecer como pode ser o desempenho destas pessoas, as quais devem ser olhadas pela sociedade em geral como inclusivas, e ainda mais quando se fala em termos de educação com um referente de formação integral, tendo presente que o ser humano é único e irrepetível, com potencialidades várias, grandes expectativas e sonhos. Isso envolve que seja um ator principal em um projeto de vida digno, que irá servir para o desenvolvimento pleno da sua personalidade e fortalecer suas habilidades acadêmicas. Por isso, é muito importante que o amor à inclusão seja parte essencial dos educadores como característica fundamental não somente do conceptual, mas, ainda mais, que deve ser assumida como parte fundamental da essência do educador, quem deve ser, segundo a minha opinião, um ser humano conformado com grande riqueza de valores, que deve se projetar em uma pedagogia com mentalidade aberta, livre de prejuízos e preconceitos, para assim conseguir pôr em prática sua pedagogia.