Convergences between complex thinking and transcomplexity
Article Sidebar
Downloads
Article Details
Altmetrics
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Main Article Content
Abstract
The purpose of this reflection article is to establish the existing convergences and specificities between complex thought and transcomplexity. It is based on a previous publication
that deals with the responses of complex thought to simplifying thought and is complemented with bibliographical research on transcomplexity. It has been concluded that transcomplexity is seen by its promoters and practitioners as a new science that goes beyond complexity, and is conceived as a philosophy and episteme oriented to the investigation of multiple reality. From the perspective of the present research, transcomplexity not only takes on the principles of dialogue and recursiveness, but all transcomplexity is imbued with complex thought. Therefore, transcomplexity should be considered a new approach to what has already been developed from complex thought, being both -transcomplexity and complex thought- unfinished processes in permanent process of search and enrichment.
References
Aguirre, J. y Rodríguez Zoya, L. (2011): Análisis descriptivo del trabajo en complejidad en América Latina y el Caribe. En:
L. Rodríguez Zoya (Coord.) Exploraciones de la complejidad: aproximación introductoria al pensamiento complejo y a la teoría de los sistemas complejos / Leonardo Rodríguez Zoya; Hernán Fair; María Inés Alonso Brá. 1a ed. José Mármol: Centro Iberoamericano de Estudios en Comunicación, Información y Desarrollo – CIECID.
Alonso, M. (2011). Lógica y principios paradigmáticos morinianos. En: L. Rodríguez Zoya. Exploraciones de la complejidad: aproximación introductoria al pensamiento complejo y a la teoría de los sistemas complejos / Leonardo Rodríguez Zoya; Hernán Fair; María Inés Alonso Brá; 1a ed. José Mármol: Centro Iberoamericano de Estudios en Comunicación, Información y Desarrollo CIECID.
Arce, R. (2018a). Aportes del pensamiento complejo a los enfoques, metodologías y la práctica de facilitación de procesos sociales (Tesis para optar el grado de Doctor en Pensamiento Complejo). Multiversidad Mundo Real Edgar Morin, México.
Arce, R. (2018b). Respuestas del pensamiento complejo al pensamiento simplificante. Horizontes y Raíces · Volumen 6 · Número 1 · Enero-Junio 2018. Disponible en: http://www.hraices.uh.cu/index.php/HorR/article/view/140/103fbclid=IwAR0oKrWKl56KOvN0hnGNeOX7QlFo1nD3JsnelDPDyhUyNY_xeoCz40lc-8
Arce, R. (2016). Aportes del pensamiento complejo a la facilitación de grupos. Congreso Mundial por el Pensamiento Complejo Los desafíos en un mundo globalizado París, 8 y 9 de diciembre de 2016.
Balza, A. (2013). Pensar la investigación postdoctoral desde una perspectiva transcompleja. Venezuela. Red de Investigadores de la Transcomplejidad.
Balza, A. (2006). Pensar la investigación educativa y el aprendizaje desde la perspectiva de la transdisciplinariedad. 3er. Simposio de Postdoctorado en Ciencias de la Educación. Universidad Bicentenaria de Aragua. San Joaquín de Turmero.
Gómez, R. y Jiménez, J. (2002). “De los principios del pensamiento complejo”. En: M. Velilla.(Compilador). Manual de iniciación pedagógica al pensamiento complejo. Bogotá: Instituto Colombiano de Fomento de la Educación Superior, UNESCO, Corporación para el Desarrollo Complexus.
Gómez, R. (2002). “Arquitectura teórica de la complejidad paradigmática trayectorias e incursiones”. En: M. Velilla, M. (Compilador). Manual de iniciación pedagógica al pensamiento
complejo. Bogotá: Instituto Colombiano de Fomento de la Educación Superior, UNESCO, Corporación para el Desarrollo Complexus.
Gonzáles, J. (2016). La transcomplejidad una nueva forma de pensar la educación. REVISTA CON-CIENCIA N°2/VOL. 4: 47-59
Gonzáles, J. (2012). Teoría Educativa Transcompleja. Educación Compleja y Transdisciplinar. La Paz: Convenio Andrés Bello.
Gonzáles, V. (2010). Interpretando el pensamiento complejo: un acercamiento a Lev S. Vygotsky. Revista Posgrado y Sociedad Sistema de Estudios de Posgrado Universidad Estatal a Distancia
ISSN 1659 – 178X Costa Rica. Volumen 10, Número 1
Guzmán, J.; Cayuna, A. (2015). Ontología emergente para el posicionamiento del sujeto ante la naturaleza de una realidad desde la perspectiva transcompleja. Eikasia. Revista de Filosofía.
Marzo 2015. p: 145-158.
Guzmán, J. (2014). Cosmovisión emergente de la naturaleza de la realidad desde la perspectiva de la transcomplejidad. Memorias II Jornada de REDIT 2014.
Guzmán, J. (2013). Metódica para abordaje una investigación desde una perspectiva transcompleja. Revista de Investigación. 79(37), 13-31.
Lanz, R. (2001). Organizaciones transcomplejas. Caracas: Editorial Imposmo/CONICIT.
Luengo, E. (2016). Las vertientes de la complejidad. Diferencias y convergencias. Pensamiento sistémico, ciencias de la complejidad, pensamiento complejo, paradigma ecológico y enfoques holistas. Congreso Mundial por el Pensamiento Complejo. Los desafíos en un mundo globalizado. París, 8 y 9 de diciembre de 2016.
Luengo, E. (2012). “Mapa conceptual y vocabulario básico en torno a la interdisciplina y la complejidad”. En Interdisciplina y transdisciplina: aportes desde la investigación y la intervención
social universitaria, Complexus, núm.2, CIFS-ITESO, México.
Maas, M. (2005). Laboratorio de investigación y desarrollo en comunicación compleja: una propuesta para pensar a complejidad. Andamios. Año 1, Número 2, Junio 2005, pp 79-96.
Maldonado, C. (2015). Pensar la complejidad, pensar como síntesis. CINTA DE MOEBIO. Recuperado de: http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/54/maldonado.html
Maldonado, C. (2014). Reflexión sobre las implicancias políticasde la complejidad. ALPHA. N° 38, 197-214.
Maldonado, C. y Gómez, N. (2011). El Mundo de las Ciencias de la Complejidad Una investigación sobre qué son, su desarrollo y sus posibilidades. Bogotá: Universidad del Rosario.
Meza, D. (2014). La transcomplejidad como opción integradora de saberes. Comunidad y Salud [en línea], 12 (Julio-Diciembre): [Fecha de consulta: 20 de noviembre de 2018] Disponible
en:<http://4www.redalyc.org/articulo.oa?id=375740255001> ISSN 1690-3293
Molano, O. (2016). Transcomplejidad: Imaginarios y Realidades Investigativas. Revista Scientific – Editorial. Vol. 3, Nº 9 - Agosto-Octubre. p: 7-18.
Moreno, J. (2002a). “Fuentes, autores y corrientes que trabajan la complejidad”. En: M. Velilla. (Compilador). Manual de iniciación pedagógica al pensamiento complejo. Bogotá:
Instituto Colombiano de Fomento de la Educación Superior, UNESCO, Corporación para el Desarrollo Complexus.
Moreno, J. (2002b). “Complejización de la epistemología y epistemología compleja”. En: M. Velilla, (Compilador). Manual de iniciación pedagógica al pensamiento complejo. Bogotá: Instituto Colombiano de Fomento de la Educación Superior, UNESCO, Corporación para el Desarrollo Complexus.
Morin, E. (2004). Unir los conocimientos. La Paz: Plural. pp 23-67.
Morin, E. (2003a) El Método V: La humanidad de la humanidad. La identidad humana. Madrid: Ediciones Cátedra.
Morin, E. (2003b). El método 1. La naturaleza de la naturaleza. Madrid: Editorial Cátedra, p.426, 429.
Morin, E. (2002). El método, la vida de la vida, Madrid, Cátedra, p.101.
Morin, E. (2000). ¿Qué es el pensamiento complejo? Ponencia inaugural en el “I Congreso Internacional de Pensamiento complejo”, Bogotá, Colombia, noviembre de 10.
Morin, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Traducción de Mercedes Vallejo-Gómez, con la contribución de Nelson Vallejo-Gómez y Françoise Girard. Francia: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
Morin, E. (1994). “Epistemología de la complejidad”. En: Introducción al pensamiento complejo. Barcelona: Editorial Gedisa.
Morin, E. (1990). Introducción al Pensamiento Complejo. 2001, 4ª reimpresión, 1º ed. Barcelona: Gedisa.
Morin, E. (1983). El método II: La vida de la vida. Cátedra. Madrid.
Morin, E. (1981). El método I. La naturaleza de la naturaleza. 1977. Seuil, Paris. Trad. Ana Sánchez, Catedra, Madrid.
Osorio, S. (2012). El pensamiento Complejo y la Transdisciplinariedad: Fenómenos Emergentes de una nueva Racionalidad. RevFac. Cienc. Eco. Vol. XX (1), Junio 2012, 269-291.
Pereira, J. (2010). Consideraciones básicas del pensamiento complejo de Edgar Morin, en la educación. Revista Electrónica Educare [en línea] 2010, XIV (Enero-Junio). Recuperado de:
<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194114419007> ISSN
Pérez, L.; Alfonzo, N. (2016). Conocimiento, educación y transcomplejidad. Educere [en línea], 20 (Enero-Abril): [Fecha de consulta: 14 de noviembre de 2018] Disponible en:<http://colpos.redalyc.org/articulo.oa?id=35646429002> ISSN 1316-4910
Rodríguez Zoya, L. (2011). Exploraciones de la complejidad: aproximación introductoria al pensamiento complejo y a la teoría de los sistemas complejos / Leonardo Rodríguez Zoya; Hernán
Fair; María Inés Alonso Brá; coordinado por Leonardo Rodríguez Zoya. - 1a ed. - José Mármol: Centro Iberoamericano de Estudios en Comunicación, Información y Desarrollo – CIECID.
Rodríguez Zoya. L. (2011). “Introducción crítica a los enfoques de la complejidad: tensiones epistemológicas e implicancias políticas para el Sur”. En: L. Rodríguez Zoya. Exploraciones de
la complejidad: aproximación introductoria al pensamiento complejo y a la teoría de los sistemas complejos / Leonardo Rodríguez Zoya; Hernán Fair; María Inés Alonso Brá. 1a ed. José Mármol: Centro Iberoamericano de Estudios en Comunicación, Información y Desarrollo – CIECID.
Rojas, R. (2011). Una mirada transcompleja de la actualización e innovación de la educación universitaria apoyada en el uso de las tecnologías de información y comunicación. XII Congreso Internacional de Teoría de la Eduación. Universitat de Barcelona.
Schavino, N. y Villegas, C. (2010). De la teoría a la praxis en el enfoque integrador transcomplejo. Proc. del Congreso Iberoamericano de Educación Metas 2021, Buenos Aires, Argentina, 13-15 de septiembre de 2010.
Torrealba, C.; Pérez, C.; Castillo, N. (2018). El pensamiento complejo y la transcomplejidad: visión emergente en el desarrollo de un neoenfoque epistemológico en la investigación. CIEG, Revista arbitrada del Centro de Investigación y Estudios Gerenciales (Barquisimeto - Venezuela). Número 33 julioseptiembre. [Páginas 139-154] ISSN: 2244-8330
Villegas, C; Morales, M. (2015). El Paradigma Transcomplejo: Realidad en Consolidación. Revista EAC. N°5, diciembre 2015. ISSN: 1390-9029 p: 68-73).