Actividad, saberes y valores en el trabajo del profesor universitario peruano desde el abordaje ergológico

Daniel Fabián Flores Pinto, Daisy Moreira Cunha, Rogério Cunha Campos

1-25

Efecto de la estrategia lúdico–pedagógica, articulada a los procesos de resolución de problemas de tipo numérico

Stephany Patricia Calderón Royero, Xiomar de Jesús Orozco Torres, Evelyn del Carmen Ariza Muñoz

26-46