O ensino por meio do jogo para uma melhor aprendizagem

Resumo

O artigo parte de um processo de investigação qualitativa, com uma metodologia de ação-participação, com o qual se procurou gerar um espaço de recreação adequado para os infantes, desenvolvendo estratégias pedagógicas para o ensino por meio do jogo. Implementou-se um projeto ambiental sustentável que lhes brindou a eles a oportunidade e a experiência significativa de conhecer mais a fundo os problemas ambientais que se encontram a seu ao redor, particularmente aos arredores do Colégio Campestre Colombo Britânico, localizado no setor La Paz do município de Zipaquirá-Cundinamarca. Como ponto de partida se apoiou um processo de implementação do projeto PRAE —projetos ambientais escolares— da instituição mediante o desenvolvimento de atividades lúdico-pedagógicas para que os estudantes conhecessem as problemáticas ambientais, estabelecendo como finalidade a criação e implementação do parque ecológico e a cartilla com o passo a passo para sua construção, a qual leva por nome: Elaboração, uso e funcionalidade pedagógica das atrações de um parque ecológico infantil, fonte de inovação estratégica para que o ensino se consiga por  médio do jogo e obter assim uma melhor aprendizagem. O parque ecológico foi construído a raiz de uma ne­cessidade, com intervenção dos praticantes, e envolveu-se no processo a diferentes comunidades educativas tais como estudantes do grau de preescolar, pais de família docentes e administrativos.