Education for sustainable development: towards a learning community, on researching and practicing

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Carlos Germán Juliao Vargas

Abstract

Education for sustainable development (ESD) poses some views and specific problems that lead to think about what it would be the most appropriate strategy of action. It implies to discern the concepts and principles of educational action more suitable for this kid of high education level. This article aims to enhance the articulations of pedagogical and didactic concepts that deal with EDS, allowing to appreciate not only its relevance but also all its complexity.

Author Biography

Carlos Germán Juliao Vargas, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Magíster en Ciencias Sociales, Políticas y Económicas, Universidad Católica de Paris - Institut d’études sociales (Francia). Estudios de Maestría en Dirección Universitaria, Universidad de los Andes. Licenciado en Teología, Pontificia Universidad Javeriana. Estudios en Filosofía del Seminario Mayor Padres Eudistas, Universidad San Buenaventura. Director de Investigaciones de la Sede Principal, Corporación Universitaria Minuto de Dios. Miembro de los Grupos de Investigación “Ciudadanía, Paz y Desarrollo” e
“Innovaciones educativas y cambio social” (Uniminuto).