Uma aproximação à gestão do conhecimento a partir de uma lição aprendida em um grupo de pesquisa
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Resumo
As notas-chave da gestão do conhecimento nas opiniões de Andrikopoulos [1] e Gibbons [2] são mostradas no contexto universitário da perspectiva
do capital intelectual, inteligência coletiva para produção e inovação intelectual. Nas sociedades em que o conhecimento prevalece e é tão relevante quanto
qualquer outro campo de produção, a gestão do conhecimento surge como um fator importante para a sobrevivência das instituições de ensino superior, cujo objetivo é a formação do talento humano como ponto de partida para O desenvolvimento da ciência e tecnologia. E no segundo cenário, é apresentada a lição aprendida sobre a qual este artigo se baseia, que procura replicar em outras instituições a experiência adquirida por meio de uma metodologia de dez elementos básicos que permitem documentar a gestão e a pesquisa do conhecimento. Esta revisão mostra que os grupos de pesquisa são atores importantes, porque coletam pesquisas de programas de pós-graduação, o que permite contribuir para a produção de conhecimento.
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