A orientação escolar no processo de ensino – aprendizagem das ciências naturais
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Resumo
As próprias características de como o maestro deve fazer chegar o conhecimento e como os alunos podem ser apropriado dele, permitem identificar à orientação escolar como sustento básico para a melhora, questão que se requer na atualidade em matérias de elevada dificuldade, como as que se adscriben às ciências naturais. O presente artigo reflete de forma concreta, aspectos teóricos e metodológicos essenciais da orientação escolar como processo válido para dinamizar o ensino e a aprendizagem em general, e das ciências naturais em particular.