The school guidance in the teaching-learning process of natural sciences
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- El querer de EL CEDENTE es ceder a título gratuito los derechos patrimoniales de la OBRA a UNIMINUTO con fines académicos.
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Abstract
The appropriate characteristics of how teacher must transmit the knowledge and how students can take it permit to define the school guidance as basic support for the improvement. This matter is required at present in high difficulty subjects such as those assigned to natural sciences. This article reflects in particular, indispensable theoretical and methodological aspects of the school guidance as a valid process to strengthen teaching and learning in general, as well as natural sciences.