Propuesta didáctica para la enseñanza de la parábola en Ingeniería Civil

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Sara Giraldo J.
Frey Rodríguez P.

Abstract

Este artículo da cuenta de una experiencia en el aula de clase para la enseñanza de la parábola en estudiantes de Ingeniería Civil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO) desarrollada durante el segundo semestre de 2004. En su diseño, se consideraron referentes pedagógicos y matemáticos que sirvieron como derroteros para la construcción de una propuesta metodológica donde el estudiante se enfrenta a situaciones muy similares a las que desarrollará en su vida profesional. Para la implementación se tuvieron en cuenta tres fases: contextualización, construcción y ampliación. Finalmente se presentan los resultados de la puesta en el aula desde tres aspectos: el trabajo de los estudiantes, la comprensión y la interacción didáctica, con las cuales se evidenció que para introducir la parábola a estudiantes de Ingeniería Civil debe iniciarse con una situación problema, específica de su futuro campo de acción, ya que de esta manera se motiva y se destaca la importancia de dicha cónica.

Author Biographies

Sara Giraldo J., Corporación Universitaria Minuto de Dios

Didáctica de las Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional. M.Sc en Matemáticas de la Universidad Nacional sede Bogotá. Especialista en Educación Matemáticade la Universidad Pedagógica Nacional. Especialista en Análisis de Datos de la Universidad de la Sallede Bogotá. Licenciada en Educación Matemática de la Universidad Pedagógica Nacional. Actualmentees la Directora del Departamento de Ciencias Básicas, Facultad de Ingeniería, CorporaciónUniversitaria Minuto de Dios, UNIMINUTO, Sede principal, Bogotá D.C.

Frey Rodríguez P., Corporación Univesitaria Minuto de Dios

Especialista en Educación Matemática de la Universidad Pedagógica Nacional.Ingeniero Agrícola de la Universidad Nacional sede Bogotá. Aspirante al título de M.Sc en InformáticaEducativa de la Universidad de la Sabana. Docente de tiempo completo del Departamento deCiencias Básicas, Facultad de Ingeniería, Corporación Universitaria Minuto de Dios, UNIMINUTO, Sedeprincipal, Bogotá D.C.Propuesta didácticapara la enseñanza dela parábola enIngeniería Civil

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