Ambientes formativos e apostas emergentes desde as tic desenho de um simulador do mundo da vida
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Enviado:
dez 22, 2020
Publicado:
dez 23, 2020
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Peña Garnica, D. F., & Hernández Albarracín, J. D. (2020). Ambientes formativos e apostas emergentes desde as tic: desenho de um simulador do mundo da vida. Inclusión Y Desarrollo, 8(1), 158–174. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.8.1.2021.158-174
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Resumo
O artigo oferece uma aproximação teórica e metodológica à proposta pedagógica denominada “Simulador do Mundo da Vida” (SMV)foi concebida com o objectivo de estimular a implementação das TIC através de um processo hermenêutico que considere a gamificação como alternativa para potenciar os ensinamentos e aprendizagens em contextos de educação universitária. O desenho histórico-hermenêutico e o uso metodológico da pesquisa ação educativa (IAE), permitiu a revelação dos achados a partir das dimensões identitária, desconstrução e proposta da proposta que convergem no desenho estrutural de um aplicativo para dispositivos móveis, a partir do qual se pretende contribuir para o estímulo do pensamento crítico e o fomento das competências cidadãs em contextos de ensino superior; em conclusão a articulação da academia e seu contexto em torno do estudo de fenômenos sociais, A cultura, a política e o ambiente oferecem a possibilidade de aproximar as práticas pedagógicas e os intervenientes no processo de reflexão crítica e de criação de novos ambientes de aprendizagem.
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