Diseño de rutas seguras como alternativa de intervención al riesgo público para los docentes de colegios del sector público y privado de la localidad de Ciudad Bolívar
Barra lateral de artigos
Downloads
Não há dados estatísticos.
Enviado:
abr 24, 2018
##plugins.generic.dates.received##:
jun 18, 2018
Publicado:
jun 30, 2018
Detalhes do artigo
Como Citar
Herrera Martínez, L., Palacios Ortega, J., & García Rubio, D. A. (2018). Diseño de rutas seguras como alternativa de intervención al riesgo público para los docentes de colegios del sector público y privado de la localidad de Ciudad Bolívar. Inclusión Y Desarrollo, 5(2), 193–210. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.5.2.2018.193-210
Impacto del Articulo
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Conteúdo do artigo principal
Resumo
Objetivo. Analizar las diversas problemáticas del riesgo público, al cual están expuestos los docentes en los centros educativos: Colegio el Minuto de Buenos Aires y Colegio Confraternidad de San Fernando en la localidad de Ciudad Bolívar de la ciudad de Bogotá. Metodología. Análisis cualitativo implementado por medio de aplicación de encuestas y entrevistas con enfoque descriptivo y participativo.
Resultados. Como resultado a través del trabajo en campo se analiza la percepción de inseguridad que presentan los profesores y finalmente se plasma la alternativa de prevención y mitigación respectiva, generando alternativas en función de los objetivos planteados que ayuden a su seguridad personal, fomentando el desarrollo social en las instituciones educativas para el bienestar de los docentes.
Originalidad. Se expone el diseño de rutas seguras como medida de intervención para disminuir los diferentes factores de riesgo público a los cuales se encuentran expuestos docentes en sus desplazamientos diarios a sus lugares de trabajo y viceversa.
Referências
Acosta, H. B. (2015). Entorno y posibilidades del ejercicio profesional y sindical de los docentes en Colombia. Educación y violencia, 45-61. tps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5474255
Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. (2007). Decreto 563. “Plan Maestro de Equiámientos de Seguridad Ciudadana,Defensa y Justicia para Bogotá D.C. http://www.alcaldiabogota.gov. co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=27753
Alcaldía Mayor de Bogotá. (2016). Plan Distrital de Desarrollo 2016-2012: Bogotá mejor para todos. Bogotá, Colombia. http://veeduriadistrital.gov.co/sites/default/files /Sector%20Planeacion%20en%20PDD%20-%20SDP.pdf
Alcazar, J. A. (2008). El Perfil Docente: Profesión De Riesgo. Federación De Enseñanza, 1-6. Obtenido De Temas Para La Educación: https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd6251.pdf
Andalucía, F. d. (SF de 09 de 2012). El Malestar Docente. Temas Para La Educacion, págs. 1-6. https://www.feandalucia. ccoo.es/andalucia/docu/p5sd9615.pdf
Amaya, L. (2010). Seguridad y Participación Ciudadana. Obtenido de http://elfaro.net/es/201010/ opinion/2669/Seguridady-participaci%C3%B3n-ciudadana.htm
Ávila, A. P. (2011). Mercados de criminalidad en Bogotá. Colombia: Taller de Edición-Rocca.Bogotá, R. (24 de 04 de 2013). Colegios: inseguros adentro y afuera. Obtenido de EL ESPECTADOR: https://www.elespectador.com/noticias/bogota/colegios-inseguros-adentro-y-afuera-articulo-418247
Botero, J. C. (07 de 04 de 2016). Conceptualización sobre pobreza, desigualdad y exclusión social. Obtenido de Desarrollo Social Contemporáneo: http://aulas.uniminuto.edu/campus /pregrado/file.php/2648/Conceptualizacion%20sobre%20pobreza%2C%20desigualdad%20y%20exclusion%20social.pdf
Cepeda-Cuervo E, Moncada-Sánchez E, Álvarez V. Violencia intrafamiliar que afecta a estudiantes de educación básica y media en Bogotá. Rev Salud Pública. 2007; 9(4):516-28. http://www.redalyc.org/pdf/422/42219060004.pdf
Cepeda E, Fernández H, Niño V, Navarro V. Factores asociables al logro cognitivo: referente teórico. Colombia: Ministerio de Educación Nacional (Informe técnico); 1997. http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001867/186769S.pdf
Cleroux, M. J. (1993). Realización e interpretación de los estudios descriptivos. En M. J. Cleroux, Epidemiología, principios y técnicas (págs. 77-96). Barcelona: Masson Salvat. http://www.psicothema.com/pdf/687.pdf
Cordeiro J, Guillén C, Gala F. Educación primaria y síndrome de burnout: situación de riesgo en los y las docentes de la Bahía de Cádiz [Internet]. Cádiz: Universidad de Cádiz; 2001 [Citado: 2008 Sep 14]. Disponible en: www.stes.es/salud/Libro_Riesgos_laborales/c05a1.pdf.
De la Cruz, M. A., Grad, H.M. y Hernández E. (1990). Formación pedagógica de los profesores de la Universidad Autónoma de Madrid. Creación de servicio de ayuda a la docencia universitaria. Actas II Jornadas nacionales de didáctica universitaria. file:///C:/Users/leherreramar/ Downloads/Formaci%C3%B3n%20N7y8.pdf
Desveaux, Y. (03 de 20 de 2015). Fortalecimiento a organizaciones sociales y comunales. Obtenido de universidad EAFIT:http://www.eafit.edu.co/social/proyectos/Paginas/fortalecimiento-a-organizaciones-sociales-y-comunales.aspx
Escamilla, M. D. (2018). Unidad 3. Aplicación Básica en los métodos científicos. Obtenido de Asignatura de fundamentos de la metodología: https://www.uaeh.edu.mx/docencia/ VI_Presentaciones/licenciatura_en_mercadotecnia/fundamentos_de_metodologia_investigacion/PRES39.pdf
Espectador, E. (29 de 07 de 2012). Docentes en riesgo. Obtenido de EL ESPECTADOR: https://www.elespectador.com/ opinion/docentes-en-riesgo-columna-363675
Fernández M., Desgaste psíquico burnout- en profesores de educación primaria Lima metropolitana. Revista Facultad de Psicología. 2002; 4(5):29-66. https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/viewFile/842/814
García-Córdoba, F. G.-C. (SF de SF de 2005). LA PROBLEMATIZACIÒN. Obtenido de Instituto Superior De Ciencias De La Educaion Del Estado De Mexico: file:///C:/Users/leidy %20herrea/Documents/leidy%20unim/8%20CUATRIMESTRE/METODOLOGÍA%20DE% 20LA%20INVESTIGACIÓN/ACT%202/la-problematizacion%201.pdf
Garrido, A. M. (12 de 2009). Los Riesgos Laborales De La Enseñanza. Obtenido de Cuadernos de Educación y Desarrollo:http://www.eumed.net/rev/ced/10/amg.htm
Gómez Durán, E. L., Arimany Manso, J., & Gómez-Alarcón, M. (2012). Las Agresiones a profesionales sanitarios. ESPAÑA:Revista española de medicina legal: órgano de la Asociación Nacional de Médicos Forenses, 2012, Volumen 38, Número1. http://www.elsevier.es/es-revista-revista-espanola-medicina-legal-285-articulo-las-agresiones-profesionalessanitarios-S0377473212000119
Gómez-Restrepo, C., Padilla M., A., Rodríguez, V., Guzmán, J., & Mejía, G. (2010). Influencia de la violencia en el medio escolar y en sus docentes: estudio en una localidad de Bogotá, Bogotá, D.C., Colombia: Asociación Colombiana de Psiquiatría. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id= 80615449004
González Placencia, L., Álvarez, M., & Arce, J. L. (2009). Inseguridad: perspectivas desde América Latina. America Latina:Editorial Miguel Ángel Porrúa. http://www.gandhi.com.mx/inseguridad-perspectivas-desde-america-latina-1
Guerrero E. Análisis pormenorizado de grados de burnout y técnicas de afrontamiento Del estrés docente en profesorado universitario. Anales de Psicología de España. 2003; 19(1):145-58. http://www.um.es/analesps/v19/v19_1/14-19_1.pdf
Hernandez R. (2014). Metodología de la Investigación. Pág. 7-93. México DF: INTERAMERICANA EDITORES S.A. http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/ metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf
Jimenez, L. A. (2006). En el país, hay 605 profesores de colegios oficiales amenazados. EL TIEMPO, 1. http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-16650066
López, M., Rivera, E., & Herencia, M. (sf de 09 de 2017). Educación Física Y Desigualdad Social. Percepciones De Los Docentes En Centros De Riesgo De Exclusión Social En La Zona Norte De La Provincia De Granada. Edited by: D.A.A.Scientific Section Martos (Spain), 53-64. Obtenido de Journal of Sport and Health Research: http://www.journalshr.com/papers/ Vol%209_N%201/V09_1_5.pdf
Malamud, A. F. (2012). Inseguridad y violencia en la educación. Problemas y alternativas. Perfiles educativos, SD. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0185-26982012000500011 &script=sci_abstract
Medellín, A. d. (13 de 06 de 2013). Alcaldía de Medellín. Obtenido de MANUAL DE BIOSEGURIDAD 2013: http://aulas.uniminuto.edu/campus/mdl_201650/pluginfile.php/40701/mod_ resource/content/1/Anexo%2013.%20Manual%20de %20bioseguridad%20de%20la%20Alcald%C3%ADa%20de%20Medell%C3%ADn.pdf
Mendigaña, G. G. (05 de 05 de 2017). Seguridad de los empleados: El riesgo público. Obtenido de Riesgo público, factor importante en la seguridad de los trabajadores: http://ccs.org.co/salaprensa /index.php?option=com_content&view=article&id=762:riesgo-publico&catid=361:noticias-agosto-2016&Itemid=899
Murcia, L. M. (2016). ¿Para qué la DE-construcción de la Educación para el Desarrollo? Madrid: Extraído de la charla pronunciada en el centro cultural. http://www.academia.edu/8495588 /Para_qu%C3%A9_la_DE-construcci%C3%B3n_de_la_Educaci%C3%B3n_para_el_Desarrollo
Noguera Zeledón, Z. E. (07 de 03 de 2017). Factores que inciden en la disciplina laboral del personal docente y administrativo que atiende la educación primaria del Colegio Público Las Américas, Barrio Américas 2, localizado en el distrito VI de la ciudad Managua, departamento de Managua durante e. Obtenido de REPOSITORIO UNAN: http://repositorio.unan.edu.ni /id/eprint/3566
Ospina, L. V. (19 de 02 de 2013). ¿Por qué se asesina a los maestros en Colombia? Obtenido de ARCOIRIS: https://www.arcoiris.com.co/2013/02/por-que-se-asesina-a-los-maestros-en-colombia/
Parra, V., Guzmán, L., Caldas, M., & Castro, C. (21 de 04 de 2013). Riesgos en el trabajo. Obtenido de Orden, Aseo Y Practicas De Trabajo Seguro En El Ambiente Laboral: http://riesgoseneltrabajo-380-b.blogspot.com.co/2013/04/ordenaseo-y-practicas-de-trabajo_2589.html
Padilla A, Gómez-Restrepo C. Modelo de Grupos de Trabajo en Resolución de Conflictos (GTRC). Curso de Basic Needs Colombia, Experiencia en la Localidad de Usaquén. Conferencia Ministerio de Educación Nacional; 2009 http://www.redalyc.org/pdf/806/80615448013.pdf
Publico, P. (13 de 06 de 2012). Ser docente se convirtió en una profesión de alto riesgo. Obtenido de PERIODISMO PUBLICO: http://www.periodismopublico.com/Ser-docente-se-convirtio-en-una
Rabadà, I. (2006). Identificación de los factores de riesgo laboral en docentes: un estudio Delphi. En I. y. Rabadà, Identificación de los factores de riesgo laboral en docentes: un estudio Delphi (págs. 53-61). sd: Arch Prev Riesgos Labor2002. http://www.archivosdeprevencion .com/view_document.php?tpd=2&i=1291
RCN, N. (20 de 02 de 2018). Alerta De Las Autoridades Por Asesinatos Y Amenazas Contra Profesores. Obtenido De Noticias Rcn: http://www.noticiasrcn.com/nacional-pais/alerta-las-autoridades-asesinatos-y-amenazas-contraprofesores
Restrepo-Ayala NC, Colorado-Vargas GO, Cabrera-Arana GA. Desgaste emocional en docentes oficiales de Medellín:Colombia, 2005. Rev Salud Pública. 2006; 8(1):63-73 http://www.scielo.org. co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-00642006000100006
Rodríguez Mesa, R. (2013). Sistema general de riesgos laborales. ESPAÑA: Universidad del Norte. https://www.librosyeditores.com/tiendalemoine/derecho/3119-sistema-general-riesgos-laborales-ley-1562-2012-reforma-sistemageneral-riesgos-laborales-decreto-723-2013-9789587413595.html
Rodríguez, S. (2015). Educación, Investigación Y Desarrollo Social. Revista Inclusión & Desarrollo.Sistema Nacional De Bibliotecas Rafael García Herreros, 83-86. http://www.redalyc.org/pdf/310/31044046007.pdf
Rodriguez, H. (2012). Importancia de la formación de los docentes en las instituciones educativas. Recuperado de: https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/huejutla/n9/e2.html
Ronderos, M. T. (13 de 03 de 2010). ¿Por qué Colombia no sale del club de los pobres? Obtenido de Semana: http://www.semana.com/nacion/articulo/por-que-colombia-no-sale-del-club-pobres/114313-3
Secretaría Jurídica Distrital de la Alcaldía Mayor de Bogotá D.C.; 11 de Noviembre de 2006; Artículo 3 (Numeral 1);DECRETO 423 DE 2006; “Por el cual se adopta el Plan Distrital para la Prevención y Atención de Emergencias para Bogotá D.C.”. http://www.alcaldiabogota .gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=21916
Sierra Bravo, R. (1995). Técnicas de investigación social. Madrid: Editorial Paraninfo http://www.tirant.com/libreria/libro/tecnicas-de-investigacion-social-teoria-y-restituto-sierra-bravo-9788428324298
Soriano, J. P. (2009). Seguridad y salud en los docentes. CULTURA PREVENTIVA, 1-6. http://www.intersindical.es/boletin/laintersindical_saludlaboral_07/archivos/prevenciondocente.pdf
Subias, E. (SF de SF de 2018). Educar en y con seguridad, objetivo del personal docente. Obtenido de Centro de Comunicación y Pedagogía: http://www.centrocp.com/educar-en-y-con-seguridad-objetivo-del-personal-docente/
Tiempo, R. e. (27 de 11 de 2011). Por amenazas, 171 maestros pidieron traslado de colegio. Obtenido de REDACCIÓN ELTIEMPO: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-10843130
Ursua, M. P. (02 de 2012). Miedos comunes en los docentes. Obtenido de CRITICA: http://www.revista-critica.com/larevista/monografico/enfoque/449-miedos-comunes-en-los-docentes
Villaroel, N. C., Lira, J. C., Vergara, C. C., & Aravena, M. B. (2015). Los Factores De Riesgo Psicosocial Del Trabajo Afectan La Salud Mental De Los Profesores Según El Tipo De Financiamiento Del Establecimiento. Salud & Sociedad, 1-26. http://revistas.ucn.cl/index.php/saludysociedad/article/view/938
Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. (2007). Decreto 563. “Plan Maestro de Equiámientos de Seguridad Ciudadana,Defensa y Justicia para Bogotá D.C. http://www.alcaldiabogota.gov. co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=27753
Alcaldía Mayor de Bogotá. (2016). Plan Distrital de Desarrollo 2016-2012: Bogotá mejor para todos. Bogotá, Colombia. http://veeduriadistrital.gov.co/sites/default/files /Sector%20Planeacion%20en%20PDD%20-%20SDP.pdf
Alcazar, J. A. (2008). El Perfil Docente: Profesión De Riesgo. Federación De Enseñanza, 1-6. Obtenido De Temas Para La Educación: https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd6251.pdf
Andalucía, F. d. (SF de 09 de 2012). El Malestar Docente. Temas Para La Educacion, págs. 1-6. https://www.feandalucia. ccoo.es/andalucia/docu/p5sd9615.pdf
Amaya, L. (2010). Seguridad y Participación Ciudadana. Obtenido de http://elfaro.net/es/201010/ opinion/2669/Seguridady-participaci%C3%B3n-ciudadana.htm
Ávila, A. P. (2011). Mercados de criminalidad en Bogotá. Colombia: Taller de Edición-Rocca.Bogotá, R. (24 de 04 de 2013). Colegios: inseguros adentro y afuera. Obtenido de EL ESPECTADOR: https://www.elespectador.com/noticias/bogota/colegios-inseguros-adentro-y-afuera-articulo-418247
Botero, J. C. (07 de 04 de 2016). Conceptualización sobre pobreza, desigualdad y exclusión social. Obtenido de Desarrollo Social Contemporáneo: http://aulas.uniminuto.edu/campus /pregrado/file.php/2648/Conceptualizacion%20sobre%20pobreza%2C%20desigualdad%20y%20exclusion%20social.pdf
Cepeda-Cuervo E, Moncada-Sánchez E, Álvarez V. Violencia intrafamiliar que afecta a estudiantes de educación básica y media en Bogotá. Rev Salud Pública. 2007; 9(4):516-28. http://www.redalyc.org/pdf/422/42219060004.pdf
Cepeda E, Fernández H, Niño V, Navarro V. Factores asociables al logro cognitivo: referente teórico. Colombia: Ministerio de Educación Nacional (Informe técnico); 1997. http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001867/186769S.pdf
Cleroux, M. J. (1993). Realización e interpretación de los estudios descriptivos. En M. J. Cleroux, Epidemiología, principios y técnicas (págs. 77-96). Barcelona: Masson Salvat. http://www.psicothema.com/pdf/687.pdf
Cordeiro J, Guillén C, Gala F. Educación primaria y síndrome de burnout: situación de riesgo en los y las docentes de la Bahía de Cádiz [Internet]. Cádiz: Universidad de Cádiz; 2001 [Citado: 2008 Sep 14]. Disponible en: www.stes.es/salud/Libro_Riesgos_laborales/c05a1.pdf.
De la Cruz, M. A., Grad, H.M. y Hernández E. (1990). Formación pedagógica de los profesores de la Universidad Autónoma de Madrid. Creación de servicio de ayuda a la docencia universitaria. Actas II Jornadas nacionales de didáctica universitaria. file:///C:/Users/leherreramar/ Downloads/Formaci%C3%B3n%20N7y8.pdf
Desveaux, Y. (03 de 20 de 2015). Fortalecimiento a organizaciones sociales y comunales. Obtenido de universidad EAFIT:http://www.eafit.edu.co/social/proyectos/Paginas/fortalecimiento-a-organizaciones-sociales-y-comunales.aspx
Escamilla, M. D. (2018). Unidad 3. Aplicación Básica en los métodos científicos. Obtenido de Asignatura de fundamentos de la metodología: https://www.uaeh.edu.mx/docencia/ VI_Presentaciones/licenciatura_en_mercadotecnia/fundamentos_de_metodologia_investigacion/PRES39.pdf
Espectador, E. (29 de 07 de 2012). Docentes en riesgo. Obtenido de EL ESPECTADOR: https://www.elespectador.com/ opinion/docentes-en-riesgo-columna-363675
Fernández M., Desgaste psíquico burnout- en profesores de educación primaria Lima metropolitana. Revista Facultad de Psicología. 2002; 4(5):29-66. https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/viewFile/842/814
García-Córdoba, F. G.-C. (SF de SF de 2005). LA PROBLEMATIZACIÒN. Obtenido de Instituto Superior De Ciencias De La Educaion Del Estado De Mexico: file:///C:/Users/leidy %20herrea/Documents/leidy%20unim/8%20CUATRIMESTRE/METODOLOGÍA%20DE% 20LA%20INVESTIGACIÓN/ACT%202/la-problematizacion%201.pdf
Garrido, A. M. (12 de 2009). Los Riesgos Laborales De La Enseñanza. Obtenido de Cuadernos de Educación y Desarrollo:http://www.eumed.net/rev/ced/10/amg.htm
Gómez Durán, E. L., Arimany Manso, J., & Gómez-Alarcón, M. (2012). Las Agresiones a profesionales sanitarios. ESPAÑA:Revista española de medicina legal: órgano de la Asociación Nacional de Médicos Forenses, 2012, Volumen 38, Número1. http://www.elsevier.es/es-revista-revista-espanola-medicina-legal-285-articulo-las-agresiones-profesionalessanitarios-S0377473212000119
Gómez-Restrepo, C., Padilla M., A., Rodríguez, V., Guzmán, J., & Mejía, G. (2010). Influencia de la violencia en el medio escolar y en sus docentes: estudio en una localidad de Bogotá, Bogotá, D.C., Colombia: Asociación Colombiana de Psiquiatría. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id= 80615449004
González Placencia, L., Álvarez, M., & Arce, J. L. (2009). Inseguridad: perspectivas desde América Latina. America Latina:Editorial Miguel Ángel Porrúa. http://www.gandhi.com.mx/inseguridad-perspectivas-desde-america-latina-1
Guerrero E. Análisis pormenorizado de grados de burnout y técnicas de afrontamiento Del estrés docente en profesorado universitario. Anales de Psicología de España. 2003; 19(1):145-58. http://www.um.es/analesps/v19/v19_1/14-19_1.pdf
Hernandez R. (2014). Metodología de la Investigación. Pág. 7-93. México DF: INTERAMERICANA EDITORES S.A. http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/ metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf
Jimenez, L. A. (2006). En el país, hay 605 profesores de colegios oficiales amenazados. EL TIEMPO, 1. http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-16650066
López, M., Rivera, E., & Herencia, M. (sf de 09 de 2017). Educación Física Y Desigualdad Social. Percepciones De Los Docentes En Centros De Riesgo De Exclusión Social En La Zona Norte De La Provincia De Granada. Edited by: D.A.A.Scientific Section Martos (Spain), 53-64. Obtenido de Journal of Sport and Health Research: http://www.journalshr.com/papers/ Vol%209_N%201/V09_1_5.pdf
Malamud, A. F. (2012). Inseguridad y violencia en la educación. Problemas y alternativas. Perfiles educativos, SD. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0185-26982012000500011 &script=sci_abstract
Medellín, A. d. (13 de 06 de 2013). Alcaldía de Medellín. Obtenido de MANUAL DE BIOSEGURIDAD 2013: http://aulas.uniminuto.edu/campus/mdl_201650/pluginfile.php/40701/mod_ resource/content/1/Anexo%2013.%20Manual%20de %20bioseguridad%20de%20la%20Alcald%C3%ADa%20de%20Medell%C3%ADn.pdf
Mendigaña, G. G. (05 de 05 de 2017). Seguridad de los empleados: El riesgo público. Obtenido de Riesgo público, factor importante en la seguridad de los trabajadores: http://ccs.org.co/salaprensa /index.php?option=com_content&view=article&id=762:riesgo-publico&catid=361:noticias-agosto-2016&Itemid=899
Murcia, L. M. (2016). ¿Para qué la DE-construcción de la Educación para el Desarrollo? Madrid: Extraído de la charla pronunciada en el centro cultural. http://www.academia.edu/8495588 /Para_qu%C3%A9_la_DE-construcci%C3%B3n_de_la_Educaci%C3%B3n_para_el_Desarrollo
Noguera Zeledón, Z. E. (07 de 03 de 2017). Factores que inciden en la disciplina laboral del personal docente y administrativo que atiende la educación primaria del Colegio Público Las Américas, Barrio Américas 2, localizado en el distrito VI de la ciudad Managua, departamento de Managua durante e. Obtenido de REPOSITORIO UNAN: http://repositorio.unan.edu.ni /id/eprint/3566
Ospina, L. V. (19 de 02 de 2013). ¿Por qué se asesina a los maestros en Colombia? Obtenido de ARCOIRIS: https://www.arcoiris.com.co/2013/02/por-que-se-asesina-a-los-maestros-en-colombia/
Parra, V., Guzmán, L., Caldas, M., & Castro, C. (21 de 04 de 2013). Riesgos en el trabajo. Obtenido de Orden, Aseo Y Practicas De Trabajo Seguro En El Ambiente Laboral: http://riesgoseneltrabajo-380-b.blogspot.com.co/2013/04/ordenaseo-y-practicas-de-trabajo_2589.html
Padilla A, Gómez-Restrepo C. Modelo de Grupos de Trabajo en Resolución de Conflictos (GTRC). Curso de Basic Needs Colombia, Experiencia en la Localidad de Usaquén. Conferencia Ministerio de Educación Nacional; 2009 http://www.redalyc.org/pdf/806/80615448013.pdf
Publico, P. (13 de 06 de 2012). Ser docente se convirtió en una profesión de alto riesgo. Obtenido de PERIODISMO PUBLICO: http://www.periodismopublico.com/Ser-docente-se-convirtio-en-una
Rabadà, I. (2006). Identificación de los factores de riesgo laboral en docentes: un estudio Delphi. En I. y. Rabadà, Identificación de los factores de riesgo laboral en docentes: un estudio Delphi (págs. 53-61). sd: Arch Prev Riesgos Labor2002. http://www.archivosdeprevencion .com/view_document.php?tpd=2&i=1291
RCN, N. (20 de 02 de 2018). Alerta De Las Autoridades Por Asesinatos Y Amenazas Contra Profesores. Obtenido De Noticias Rcn: http://www.noticiasrcn.com/nacional-pais/alerta-las-autoridades-asesinatos-y-amenazas-contraprofesores
Restrepo-Ayala NC, Colorado-Vargas GO, Cabrera-Arana GA. Desgaste emocional en docentes oficiales de Medellín:Colombia, 2005. Rev Salud Pública. 2006; 8(1):63-73 http://www.scielo.org. co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-00642006000100006
Rodríguez Mesa, R. (2013). Sistema general de riesgos laborales. ESPAÑA: Universidad del Norte. https://www.librosyeditores.com/tiendalemoine/derecho/3119-sistema-general-riesgos-laborales-ley-1562-2012-reforma-sistemageneral-riesgos-laborales-decreto-723-2013-9789587413595.html
Rodríguez, S. (2015). Educación, Investigación Y Desarrollo Social. Revista Inclusión & Desarrollo.Sistema Nacional De Bibliotecas Rafael García Herreros, 83-86. http://www.redalyc.org/pdf/310/31044046007.pdf
Rodriguez, H. (2012). Importancia de la formación de los docentes en las instituciones educativas. Recuperado de: https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/huejutla/n9/e2.html
Ronderos, M. T. (13 de 03 de 2010). ¿Por qué Colombia no sale del club de los pobres? Obtenido de Semana: http://www.semana.com/nacion/articulo/por-que-colombia-no-sale-del-club-pobres/114313-3
Secretaría Jurídica Distrital de la Alcaldía Mayor de Bogotá D.C.; 11 de Noviembre de 2006; Artículo 3 (Numeral 1);DECRETO 423 DE 2006; “Por el cual se adopta el Plan Distrital para la Prevención y Atención de Emergencias para Bogotá D.C.”. http://www.alcaldiabogota .gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=21916
Sierra Bravo, R. (1995). Técnicas de investigación social. Madrid: Editorial Paraninfo http://www.tirant.com/libreria/libro/tecnicas-de-investigacion-social-teoria-y-restituto-sierra-bravo-9788428324298
Soriano, J. P. (2009). Seguridad y salud en los docentes. CULTURA PREVENTIVA, 1-6. http://www.intersindical.es/boletin/laintersindical_saludlaboral_07/archivos/prevenciondocente.pdf
Subias, E. (SF de SF de 2018). Educar en y con seguridad, objetivo del personal docente. Obtenido de Centro de Comunicación y Pedagogía: http://www.centrocp.com/educar-en-y-con-seguridad-objetivo-del-personal-docente/
Tiempo, R. e. (27 de 11 de 2011). Por amenazas, 171 maestros pidieron traslado de colegio. Obtenido de REDACCIÓN ELTIEMPO: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-10843130
Ursua, M. P. (02 de 2012). Miedos comunes en los docentes. Obtenido de CRITICA: http://www.revista-critica.com/larevista/monografico/enfoque/449-miedos-comunes-en-los-docentes
Villaroel, N. C., Lira, J. C., Vergara, C. C., & Aravena, M. B. (2015). Los Factores De Riesgo Psicosocial Del Trabajo Afectan La Salud Mental De Los Profesores Según El Tipo De Financiamiento Del Establecimiento. Salud & Sociedad, 1-26. http://revistas.ucn.cl/index.php/saludysociedad/article/view/938