El riesgo de la lectura literaria en el aula: abrirse a los mundos que los jóvenes sueñan

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Enviado: 2018-10-10
##submissions.accepted##: 2018-10-25
Publicado: 2018-12-30
DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.6.1.2019.159-170

Como Citar

El riesgo de la lectura literaria en el aula: abrirse a los mundos que los jóvenes sueñan. (2018). Inclusión Y Desarrollo, 6(1), 159-170. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.6.1.2019.159-170
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María Elena Murillo Sinisterra
Universidad Javeriana
Rafael Reyes Galindo
Universidad Javeriana

Resumo

Este artículo centra su atención en la lectura literaria como subjetividad política. Los sujetos involucrados en este estudio son lectores jóvenes entre dieciséis y veintiún años de la IED La floresta Sur en Bogotá.

Palavras-chave:
Lectura, Jóvenes, Aula, Literatura

Referências

El riesgo de la lectura literaria en el aula: abrirse a los mundos que los jóvenes sueñan