El riesgo de la lectura literaria en el aula: abrirse a los mundos que los jóvenes sueñan

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Published: 2018-12-30
DOI: https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.6.1.2019.159-170

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El riesgo de la lectura literaria en el aula: abrirse a los mundos que los jóvenes sueñan. (2018). Inclusión Y Desarrollo, 6(1), 159-170. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.6.1.2019.159-170
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María Elena Murillo Sinisterra
Universidad Javeriana
Rafael Reyes Galindo
Universidad Javeriana

Abstract

Este artículo centra su atención en la lectura literaria como subjetividad política. Los sujetos involucrados en este estudio son lectores jóvenes entre dieciséis y veintiún años de la IED La floresta Sur en Bogotá.

Keywords:
Lectura, Jóvenes, Aula, Literatura

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El riesgo de la lectura literaria en el aula: abrirse a los mundos que los jóvenes sueñan