Reducir, reutilizar y reciclar una apuesta por la formación de la ciudadanía ambiental en la escuela
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Résumé
Este artículo de revisión, ya que es un tipo de publicación científica (fuente secundaria) que no presenta resultados experimentales propios, sino que analiza, sintetiza, clasifica y evalúa de manera crítica la bibliografía existente sobre un tema específico. Su objetivo es compilar, resumir y ofrecer una visión general actualizada del estado del arte, tendencias y debates actuales que indaga sobre la importancia de aplicar estrategias como la reducción, el reciclaje y la reutilización de residuos sólidos en la escuela por parte de los docentes, promoviendo la construcción de una ciudadanía ambiental y del consumo responsable, denominadas como las 3 R (RRR). Esta ciudadanía busca promover conocimientos, destrezas y actitudes que contribuyan a la toma de conciencia ambiental para disminuir la huella que el ser humano está provocando en su entorno, motivando comportamientos responsables desde edades tempranas. Asimismo, se proponen estrategias didácticas (3 R) como talleres de economía circular y proyectos de transformación ambiental, fomentando la participación de los estudiantes. Estas estrategias no solo amplían conocimientos declarativos y procedimentales, también motivan cambios éticos profundos en la forma de actuar.
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