Artículo de Artículo de investigación científica y tecnológica

Enseñanza del inglés en escuelas públicas de Río de Janeiro: un análisis de lo que dicen los profesores sobre su práctica

Artículo principal

Danielle de Almeida Menezes
Isabela Vitória de Oliveira dos Santos
Publicado sep 6, 2017

Resumen

Este trabajo busca analizar las hablas de profesores de inglés para conocer las concepciones científicas des­tinadas a la actividad docente, los conocimientos especializados y formalizados, los saberes curriculares y los conocimientos desarrollados durante el ejercicio de la profesión que influencian su práctica profesional. Para eso, fueron analizadas seis entrevistas semiestruturadas con docentes de escuelas públicas de la ciudad de Río de Janeiro. Los datos fueron sometidos al análisis cualitativo. Los resultados revelan que la actuación de esos profesionales en el aula de clase es esencialmente pragmática, siendo determinadas por los condicionantes y los objetivos inherentes a los contextos en que actúan.

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Detalles de artículos

Cómo citar
de Almeida Menezes, D., & de Oliveira dos Santos, I. (2017). Enseñanza del inglés en escuelas públicas de Río de Janeiro: un análisis de lo que dicen los profesores sobre su práctica. Praxis Pedagógica, 17(21), 13-36. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.17.21.2017.13-36
Sección
Artículo de investigación científica y tecnológica
Biografía del autor

Danielle de Almeida Menezes, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Professora Adjunta do Departamento de Didática da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), lecionando Didáticas e Prática de Ensino de Português-Inglês. Coordenadora de Gestão do PIBID-UFRJ. Coordenadora do PRODOCÊNCIA Letras-Inglês. Integrante do Laboratório de Ensino Pesquisa e Extensão de Formação de Professores de Línguas (FORPROLI) da Faculdade de Educação da UFRJ. Membro do Comitê Cultural da APLIERJ (Associação de Professores de Língua Inglesa do Estado do Rio de Janeiro) (2015-2019).

Isabela Vitória de Oliveira dos Santos, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduada em Letras Português-Inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora de inglês da Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro.